"C'est extrêmement difficile de changer de train!" T'es certain ? tout train s'arrête un jour, et petite mouche aura loisir de changer de train, attendre celui qui suit ou rejoindre sa destination par son propre vol ou en empruntant tout autre moyen de transport. Et vu comme c'est prolifique, les mouches, suis même d'avis que ça va être un paquet de mouches qui vont

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"C'est extrêmement difficile de changer de train!" T'es certain ? tout train s'arrête un jour, et petite mouche aura loisir de changer de train, attendre celui qui suit ou rejoindre sa destination par son propre vol ou en empruntant tout autre moyen de transport. Et vu comme c'est prolifique, les mouches, suis même d'avis que ça va être un paquet de mouches qui vont descendre des wagons. .
J'ai beau me bousiller les sypnases, je n'arrive toujours pas à comprendre la population quand celle-ci s'en prend à un corps de métier qui grève non pas pour obtenir des avantages pour leur bien perso, mais pour obtenir des conditions correctes (du moins correctes) concernant l'avenir de la société avec leur priorité puisque enseignant : l'éducation des enfants....et tous les enfants pas seulement les leurs.
Et oui,une grève nous oblige à nous remuer le popotin pour revoir nos automatismes, nous oblige à faire fonctionner nos facultés d'adaptation (ne le sont-elles pas naturellement au pays du carnaval le plus long de l'année ?).
Par contre, personne ne s'affole quand les dockers de Martinique (ce qui se dessine en Martinique, sera souligner en Guyane à un moment ou un autre) réclament 6000 € pour tout le monde, tout le monde étant leur propre corporation.

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"Maintenant, si l'école n'est pas fermée, tous les enfants peuvent s'y rendre." Il n'y a pas qu'eux ! A Kourou lors de la journée de grève de la semaine dernière, un enseignant a rapporté ici s'être vu interdit l'accès à son établissement et a été livré à lui même dans la rue. Je crois que c'était à l'établissement Moparonté Manti.

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"Ben elles sont prises, nos responsabilités. Nous ne sommes pas payés les jours de grève."
Le porte monnaie d'abord hein...Et les élèves, ils y gagnent quoi ? J'ai calculé qu'au minimum, il y a en tout une semaine par an de jours de grève cumulés, deux voir trois certaines années. C’est énorme. Vu le niveau scolaire en Guyane et les résultats de ces

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"Ben elles sont prises, nos responsabilités. Nous ne sommes pas payés les jours de grève."
Le porte monnaie d'abord hein...Et les élèves, ils y gagnent quoi ? J'ai calculé qu'au minimum, il y a en tout une semaine par an de jours de grève cumulés, deux voir trois certaines années. C’est énorme. Vu le niveau scolaire en Guyane et les résultats de ces grèves, ce sont juste des actions de fossoyeurs. Les responsabilités de ces enseignants ne sont absolument pas prises. Le militantisme a remplacé la conscience professionnelle. Et la grève est utilisée uniquement dans le but de la préservation des privilèges acquis. J'ai de plus en plus la conviction que désormais, l'engagement dans l'EN ne relève plus du tout du sacerdoce mais de l'intégration d'une planque corporatiste refuge.

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Formidable ! Alors, assé pleuré en nou lité !

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Mais il n'y a pas d'acharnement à démolir le corps enseignant, il s'en charge lui même par son comportement et n'a besoin de personne. Ma femme est enseignante et je connais bien le milieu. Allez faire un stage d' un an dans le bâtiment et vous verrez les choses différement.
On ne devrait embaucher un enseignant qu'après un temps passé dans la vraie vie

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Mais il n'y a pas d'acharnement à démolir le corps enseignant, il s'en charge lui même par son comportement et n'a besoin de personne. Ma femme est enseignante et je connais bien le milieu. Allez faire un stage d' un an dans le bâtiment et vous verrez les choses différement.
On ne devrait embaucher un enseignant qu'après un temps passé dans la vraie vie, avec des stages de rappel ! Cela n'enlève rien aux difficultés des enseignants qui existent, mais arrêtez de vous plaindre toutes les cinq minutes ! Vous ne faites que singer les partis de gauche, qui de toutes les façons sont bien contents de ce que fait la droite, car ils ne seront pas obligés de le faire en arrivant au pouvoir et ne reviendront surtout pas en arrière !

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Je ne comprends pas votre acharnement (et de quelques autres) à démolir systématiquement le corps enseignant dès que celui ci se met en grève. Que vous ne soyez pas d'accord avec leurs revendications, ok. Celà dit, je pense qu'exercer le métier d'enseignant en Guyane est tout sauf une partie de plaisir : pas ou peu de moyens, des locaux

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Je ne comprends pas votre acharnement (et de quelques autres) à démolir systématiquement le corps enseignant dès que celui ci se met en grève. Que vous ne soyez pas d'accord avec leurs revendications, ok. Celà dit, je pense qu'exercer le métier d'enseignant en Guyane est tout sauf une partie de plaisir : pas ou peu de moyens, des locaux pour la plupart en piètre état, et un niveau scolaire proche du néant. D'une manière générale, je ne pense pas qu'en diminuant systématiquement le nombre de profs et en ne mettant pas les moyen nécessaires, la génération qui arrive (et c'est aussi valable pour beaucoup d'endroits en métropole) ne va pas être jolie jolie... et on en voit déjà quelques exemples

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"Défendez vos droits d'accord, mais ne venez pas nous chanter que c'est pour défendre les ouvriers.": pas les ouvriers, l'École et nos citoyens futurs.

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Exact, mais dans la mesure où ils sont avertis, ils peuvent prendre leurs disposition pour éviter que "(...)les enfants" soient "livrés à eux même dans la rue !". C'est la formulation qui m'a un peu titillée. A l'extérieur de l'école, si celle-ci est fermée, qui est responsable des enfants ?
Maintenant, si l'école n'est pas fermée, tous les enfants peuvent s'y rendre. Et personne n'a le droit de ne pas les accepter, même si leur instit/prof est absent pour cause de grève.

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Ben elles sont prises, nos responsabilités. Nous ne sommes pas payés les jours de grève.

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Tout n'est que chantage ! Le grand mot ! La réaction classique de ceux qui ne vont pas au charbon et se plaignent en disant: ce n'est pas moi, c'est l'autre ! Facile.
La vraie vie, ce n'est pas cela, quand vous n'êtes pas d'accord avec votre patron, montez votre entreprise; quand les salades sont trop chères, vous attendez qu'elles baissent; Quand vous êtes fonctionnaires, luttez, mais prenez vos responsabilités sur votre salaire.

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Les parents ? Peut-être qu'ils bossent .......... eux.

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Défendez vos droits d'accord, mais ne venez pas nous chanter que c'est pour défendre les ouvriers. Vous dites que vous n'avez pas les moyens d'enseigner (c'est vrai, mais pas partout) mais je ne crois pas que le meilleur moyen de le prouver c'est d'arrêter de

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Défendez vos droits d'accord, mais ne venez pas nous chanter que c'est pour défendre les ouvriers. Vous dites que vous n'avez pas les moyens d'enseigner (c'est vrai, mais pas partout) mais je ne crois pas que le meilleur moyen de le prouver c'est d'arrêter de bosser au moindre problème. Vous avez des syndicats pour vous représenter et discuter. Tiens, une idée ! faites la grève du zèle (comme les douaniers qui ne sont pas des imbéciles puisqu'ils sont douaniers), enseignez plus ! et arrêtez d'arrêter !!!

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Lettre ouverte à Madame Le recteur de Guyane,
Nous avons pu vous entendre affirmer sur le plateau de Guyane 1ère au journal de 20 heures le Jeudi 10 Février 2011, sans aucun chiffre à l'appui,qu'il n' y avait aucune suppression de poste dans l'Académie de Guyane . Or la DGH du Lycée Damas est en baisse par rapport à l'année 2010 : l'équivalent de 12 postes en moins.La ventilation des moyens dans

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Lettre ouverte à Madame Le recteur de Guyane,

Nous avons pu vous entendre affirmer sur le plateau de Guyane 1ère au journal de 20 heures le Jeudi 10 Février 2011, sans aucun chiffre à l'appui,qu'il n' y avait aucune suppression de poste dans l'Académie de Guyane .
Or la DGH du Lycée Damas est en baisse par rapport à l'année 2010 : l'équivalent de 12 postes en moins.La ventilation des moyens dans le TRMD montre la suppression de 7 postes . Nous vous adressons une copie de la DGH 2011.
Cette réduction entraîne la suppression de classes et l'augmentation du nombre moyen d'élèves par classe.
La réforme du lycée technologique conduit à la suppression de postes dans ces disciplines au Lycée DAMAS ( 3 postes en génie civil, 1 poste en génie mécanique).
Cela remet en cause l'ascenseur social qu'était la voie technologique et particulièrement en Guyane.
Le Lycée DAMAS connaît donc des suppressions de postes, comme en métropole .Or nous vous avons entendu affirmer le contraire ce soir-là.
Nous vous demandons une audience afin de clarifier une telle situation.

Des enseignants et des parents d'élèves indignés.

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Devoir n'a jamais été synonyme de courber l'échine, Germinal, c'est terminé, sauf dans la tête de certains qui sont souvent des privilégiés ! Mutisme, jamais, aller au charbon pour faire son devoir, oui !

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"Si on est en période de fort chômage, c'est l'employeur qui impose sa loi: si tu n'es pas content du salaire que je te donne, va voir ailleurs, je n'aurai aucun mal à te remplacer..."
Autant on peut comprendre la nécessité du syndicat dans ce cas là, qui est celui du secteur privé, autant on peut s'interroger sur la pertinence d'un tel nombre de syndicats et de grèves, dans un secteur public où l'emploi est garanti à vie et les salaires

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"Si on est en période de fort chômage, c'est l'employeur qui impose sa loi: si tu n'es pas content du salaire que je te donne, va voir ailleurs, je n'aurai aucun mal à te remplacer..."
Autant on peut comprendre la nécessité du syndicat dans ce cas là, qui est celui du secteur privé, autant on peut s'interroger sur la pertinence d'un tel nombre de syndicats et de grèves, dans un secteur public où l'emploi est garanti à vie et les salaires payés rubis sur l'ongle (même quand on ne va pas au travail pour cause de barrages routiers...). Les syndicats de l'EN n'en sont plus vraiment d'ailleurs, ils s'apparentent plus à des réseaux d'influences qui ne se focalisent que sur les intérêts personnels au détriment de l'intérêt général. Demander soit les augmentations de salaire, soit s'opposer aux réformes, est-ce encore du syndicalisme ?

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Ce que je voulais te faire comprendre, c'est que nous ne sommes qu'une petite mouche perdue dans un train... C'est extrêmement difficile de changer de train!
On change peut-être de wagon mais c'est pareil dans tous les wagons, non?
S'cusez-moi, m'dame!

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De toute façon, dans les relations employeurs-employés, tout n'est que chantage...
Si on est en période de plein emploi, c'est l'employé qui impose sa loi: si tu ne me donnes pas d'augmentation, je vais chez ton concurrent. Si on est en période de fort chômage, c'est l'employeur qui impose sa loi: si tu n'es pas content du salaire que je te donne

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De toute façon, dans les relations employeurs-employés, tout n'est que chantage...
Si on est en période de plein emploi, c'est l'employé qui impose sa loi: si tu ne me donnes pas d'augmentation, je vais chez ton concurrent. Si on est en période de fort chômage, c'est l'employeur qui impose sa loi: si tu n'es pas content du salaire que je te donne, va voir ailleurs, je n'aurai aucun mal à te remplacer...
Le commerce est une forme de chantage: si un produit est abondant, c'est l'acheteur qui fait sa loi; s'il est rare, c'est le producteur qui fait la sienne. Tout est chantage, en permanence !
Et actuellement dans l'Éducation nationale, la grève ne sert plus à grand chose... Je trouve même qu'il faut être un peu maso pour la faire: se faire sucrer le salaire d'une journée de travail alors qu'on sait très bien que c'est en pure perte... C'est bien la raison pour laquelle il va falloir penser à d'autres formes de revendication, plus efficaces... et surtout moins coûteuses pour les enseignants !

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"La grève n'est qu'une forme de chantage ": la loi aussi, dans certains cas...mais c'est la loi.
Quant aux 10 commandemuches, ouaip, ça c'est de l'argument...
"C'est juste pour bourrer le crâne à la populace en lui faisant croire qu'elle obtiendra ce qu'elle demande": tu voudrais pas nous rappeler les promesses -dans pas mal de domaines- de sa seigneurie (et de la plupart des politiques, d'ailleurs) à la populace, stp ?

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Mon devoir, je le fais au quotidien. Dans certaines circonstances, ce devrait être aussi un devoir citoyen que de faire grève...et ça, je ne l'oublie pas non plus. Et vous ? Si vous préférez le mutisme en courbant l'échine, c'est votre droit...

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La grève n'est qu'une forme de chantage sinon prouvez-moi le contraire!
Ca n'est pas dans les dix commandements, en plus!
C'est juste pour bourrer le crâne à la populace en lui faisant croire qu'elle obtiendra ce qu'elle demande... Les pôvres restent pôvres et les riches, riches non? Sinon, ça se saurait!
A bon entendeur et à bonne entendeuse...

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La grève est bien sûr un droit, mais pas un devoir ! Et cela, vous l'oubliez trop souvent !

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"N'oubliez pas que pendant que vous êtes en grève,(...)":
faire grève est un droit...
"(...)les enfants sont livrés à eux même dans la rue !":
ah bon ? alors que font donc les municipalités ou, à défaut, les parents ?

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Ah bon... Je désapprouve cette loi, mais n'empêche que c'est la loi ! Les communes qui s'en dispensent peuvent être attaquées en justice. Évidemment, si personne ne les attaque... Mais, c'est vrai, j'ai oublié qu'il s'agissait de la Guyane et que beaucoup de lois ne s'y appliquent pas !

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Rien n'est plus flou qu'en matière de syndicalisme en Guyane. N'oubliez pas que pendant que vous êtes en grève, les enfants sont livrés à eux même dans la rue !
Bonne continuation

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Peut ête qu'à Bordeaux les municipalités assument leur obligations. Mais ici c'est totalement différent : les Mairies s'en dispensent quasi automatiquement (de leur obligation d'accueil)

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On peut être d'accord avec certaines revendications et penser que la grève n'est pas forcément le meilleur moyen pour aboutir... Dans le primaire, la grève ne gêne plus guère les parents depuis que les municipalités doivent assurer la garde des enfants. Dans les collèges, les enfants sont accueillis, et je connais plus d'un établissement où il y a plus d'élèves

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On peut être d'accord avec certaines revendications et penser que la grève n'est pas forcément le meilleur moyen pour aboutir...
Dans le primaire, la grève ne gêne plus guère les parents depuis que les municipalités doivent assurer la garde des enfants. Dans les collèges, les enfants sont accueillis, et je connais plus d'un établissement où il y a plus d'élèves grévistes que de professeurs ! Il faut bien dire que la petite grève mensuelle du jeudi, tout le monde s'y est habitué... Elle permet au Ministère de l'É.N. de faire de substantielles économies grâce aux retenues sur salaires. Il y a longtemps que les grèves d'enseignants ne font plus peur au Gouvernement... Alors il serait temps de trouver d'autres formes d'action qui soient plus efficaces.

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Bonjour,est-il possible que l'unsa qui n'a pas appelé à la grève et même demandé carrémént à ne pas la faire à certains professeurs des ecoles, puisse manifester dans la rue jeudi? Beaucoup d'entre nous ont été outrés par cette attitude.
L'avenir de nos enfants, qui par la suppression de moyens ne pourront plus faire allemand, latin... mérite certainement plus d'honneteté. Pourquoi une intersyndicale accepte

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Bonjour,est-il possible que l'unsa qui n'a pas appelé à la grève et même demandé carrémént à ne pas la faire à certains professeurs des ecoles, puisse manifester dans la rue jeudi?
Beaucoup d'entre nous ont été outrés par cette attitude.
L'avenir de nos enfants, qui par la suppression de moyens ne pourront plus faire allemand, latin... mérite certainement plus d'honneteté.
Pourquoi une intersyndicale accepte que ces derniers défilent donc à ses côtés?
La Guyane, plus que toutes les autres académies, a besoin de moyens!Je pense aussi qu'elle a besoin de syndicats responsables, avec des attitudes claires!Pas d'irresponsables qui sont la risée de tous!
A se demander si l'unsa est composée de professeurs responsables, ou de parents d'élèves conscients du démantèlement de l'école de leurs enfants, et du sort des personnels chargés de les surveiller!
Gaelle!AED.

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Les notes et l'orientation ou comment le système scolaire distille ses élites...
Jean-Paul Sauzède
http://meirieu.com/FORUM/sauzede_notes_orientation.pdf
Les évaluations disparaissent-elles dans la communication ?
(…)Le monde est désormais ainsi fait. Une information chasse l’autre et efface

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Les notes et l'orientation ou comment le système scolaire distille ses élites...
Jean-Paul Sauzède
http://meirieu.com/FORUM/sauzede_notes_orientation.pdf

Les évaluations disparaissent-elles dans la communication ?
(…)Le monde est désormais ainsi fait. Une information chasse l’autre et efface le problème posé par la précédente. Faire de la politique est devenu rechercher l’information qui permettra de gommer les obstacles à la construction d’une image positive et, autant que possible, utile à l’électoralisme à court terme qui s’est imposé à tous. L’évènement, ou la technique de communication qui espère en créer un, se substitue à l’information et au débat. (...)
L’Education Nationale n’échappe pas à la règle. C’est même l’un des domaines où les règles de la communication contemporaine s’appliquent le mieux.(…)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/02/110211-fracko.aspx

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bonjour, avez vous reçus une annonce d'un étudiant de l'iut pour la journée de porte ouvert de jeudi trois février merci de me faire s'avoir ci il serat difusé.

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Certes, mais ma faute liée aux homonymes est une faute (ou un défaut ?) de compréhension et non une faute d'orthographe stricto sensu. Cela dit, je suis tout à fait d'accord quant aux limites des correcteurs d'orthographe.

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Dans la série bahut pourri: lycée Damas. Le plafond de la cantine s'effrite donc les élèves ne peuvent plus y prendre leurs repas. Pour 4€27 ou 5€33 payés les ados n'ont droit, maintenant, qu'à un pauvre sandwich et un jus.
Et dire qu'ils doivent tenir de 7h du mat -arrivée du bus- à 17h30, départ du bus...
Au suivant...Misère...

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On distingue l'orthographe lexicale et l'orthographe grammaticale... Cette dernière, comme le qualificatif l'indique, est liée à la grammaire. Quant aux correcteurs automatiques, certes très utiles, ils ont vite leurs limites, même pour l'orthographe lexicale, notamment lorsqu'ils rencontrent des homonymes.

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Quel Président de la République avait nommé la chanteuse de variétés Georgette Lemaire en qualité de membre du Conseil Economique et Social au vu de ses compétences en la matière ? Les initiales de son nom sont F.M. ...

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Attention à ne pas confondre la faute d'orthographe et la faute de grammaire ! Si le Bled sera d'un grand secours pour corriger cette dernière, le simple correcteur d'orthographe qui équipe nos ordinateurs sera suffisant pour la première...

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Il y a longtemps que l'É.N. a mis une croix sur l'orthographe. Cela ne risque pas de s'arranger de sitôt; on ne voit en effet pas très bien comment les jeunes professeurs des écoles pourraient enseigner l'orthographe et la grammaire vu que la majorité d'entre eux ne maîtrisent pas ces disciplines. La situation est telle qu'on en vient à donner des cours d'orthographe

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Il y a longtemps que l'É.N. a mis une croix sur l'orthographe. Cela ne risque pas de s'arranger de sitôt; on ne voit en effet pas très bien comment les jeunes professeurs des écoles pourraient enseigner l'orthographe et la grammaire vu que la majorité d'entre eux ne maîtrisent pas ces disciplines. La situation est telle qu'on en vient à donner des cours d'orthographe... à l'Université ! Et si on se décidait à refaire les choses dans le bon ordre? L'orthographe à l'école primaire et au collège ?
Juliana Rimane appartient pourtant à une génération qui a (normalement) bénéficié de cours d'orthographe... Elle aurait donc a priori peu d'excuses. Notons en passant qu'elle fait moins de fautes que Xavière Tibéri dans son célèbre rapport sur la francophonie... Évidemment, on peut se demander qui a réellement écrit ce fameux rapport... En attendant mieux, je propose que les bladanautes se cotisent pour offrir un Bled à Juliana. Elle pourra ainsi nous concocter de jolis rapports (sans fautes d'orthographe) sur les priorités de l'Éducation Nationale.

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Il y en aura bientôt pour crier à la machination contre Léon et Juliana, n'est-ce pas ?

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orthographe, grammaire, répétition, bref des fautes comme on les aime à l'EN.mais autre chose:la victimisation de notre juju!comment d'une part peut-elle croire qu'elle a les compétences pour être ig?et d'autre part, n'y a -t-il pas sur la place des dom un ou une autre personne dont le niveau est plus élevé? Allez, juju, on sait que la constitution française est de ton côté.(les nominations sans qualifications.), on aurait juste apprécier que tu te TAISES.merci ma juju.

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Moi, ce qui m'étonne, c'est le nombre de fautes d'orthographe dans cette lettre!

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Pathétique en effet, j'allais le dire. A qui peut-elle faire croire qu'elle est inspecteur etc. pour une autre raison que le fait d'avoir été député (ex-suppléante, même pas élue) et de ne plus l'être ?? Quant à se dire "historienne de formation" parce qu'on a fait quelques années d'histoire à la fac, ça aussi c'est pathétique. Et pour les journalistes, je crois qu'ils savent ce qu'ils disent

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Pathétique en effet, j'allais le dire. A qui peut-elle faire croire qu'elle est inspecteur etc. pour une autre raison que le fait d'avoir été député (ex-suppléante, même pas élue) et de ne plus l'être ?? Quant à se dire "historienne de formation" parce qu'on a fait quelques années d'histoire à la fac, ça aussi c'est pathétique.
Et pour les journalistes, je crois qu'ils savent ce qu'ils disent sur ce genre de sujets, hélas... Et les arguties sur les dates et autres fariboles ne changent rien au fond du problème : ces postes ne sont que des planques pour perdants de la politique.
Quant à ses rapports et autres travaux fondamentaux, J. R. peut-elle en indiquer les références précises, qu'on ait une chance d'en retrouver la trace ???

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bonjour;
dans cette 'histoire', je ne vois qu'une chose, cet emploi est donner comme une compensation suite a la perte d'un mandat et pour moi, on aura beau tortiller du c.. pour c.... droit, ce sera toujours du "FAVORITISME" et cela n'est pas bien, surtout a l'heure actuelle ou trouver 

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bonjour;
dans cette 'histoire', je ne vois qu'une chose, cet emploi est donner comme une compensation suite a la perte d'un mandat
et pour moi, on aura beau tortiller du c.. pour c.... droit, ce sera toujours du "FAVORITISME"
et cela n'est pas bien, surtout a l'heure actuelle ou trouver un emploi est de plus en plus difficile
et je ne parle pas des personnes qui attendait ce poste ou cette fonction, avec plus d'anciennetés (voire de plus de mérites)
adessias galinettes, bon maintenant s'il venait a l'idée a "N.S" de me nommer a une fonction "intéressante" ,je lui rappelle que mon éthique s'arrête au septième zéro

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Qui peut me rappeler de quels diplômes ou formation Mme Rimane peut se targuer pour officier en tant que IGN ? N'a t-elle pas l'impression d'avoir bénéficié d'appuis politiques pour se faire et la conduite à tenir ne sera pas de faire profil bas? Je connais des

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Qui peut me rappeler de quels diplômes ou formation Mme Rimane peut se targuer pour officier en tant que IGN ? N'a t-elle pas l'impression d'avoir bénéficié d'appuis politiques pour se faire et la conduite à tenir ne sera pas de faire profil bas?
Je connais des personnes méritantes avec double master qui ne gagne que 1500 euros par mois en bossant comme des malades 60h par semaine, et sans sans aucun secrétaire qui va me taper mon courrier ou rédiger mes allocutions, ni 40%, ni avantages divers et variés.
Évitez donc, comme disait ma grand mère de péter plus haut que votre orifice naturel.

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Je vois bien que tu as les neurones fatigués. Alors, un peu de pédagogie ne te fera pas de mal. Arrogant: Synonymes - altier, cavalier, faraud, fat, fier, hardi, hautain, impertinent, impudent, inabordable, insolent, méprisant, orgueilleux, outrecuidant, présomptueux, prétentieux, provocant, rogue, suffisant. Définition arrogant: Qui fait preuve d'une insolence

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Je vois bien que tu as les neurones fatigués. Alors, un peu de pédagogie ne te fera pas de mal.
Arrogant: Synonymes - altier, cavalier, faraud, fat, fier, hardi, hautain, impertinent, impudent, inabordable, insolent, méprisant, orgueilleux, outrecuidant, présomptueux, prétentieux, provocant, rogue, suffisant.
Définition arrogant: Qui fait preuve d'une insolence méprisante jointe à des manières impérieuses.
Si après avoir lu ça, je sais c'est beaucoup pour des neurones fatigués, tu arrives à faire le lien entre bouillon d'Awara et Guyane, choucroute/Alsace, couscous/merguez et pam-pam/ arrogant, tes neurones sont, à peu prés, revenus à un état normal. On dit merci qui ?

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c'est un peu pathétique la réaction de Juliana Rimane. Mais aussi un pavé dans le jardin de blada et Rue 89 qui ne prennnent en l'occurence pas la peine d'appeler les gens mis en cause dans un article (le ba-ba du journalisme
Pour en revenir à Juliana Rimane : qu'avait elle fait au sein de l'éducation nationale pour mériter de devenir inspecteur, ça c'est une question...

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Décidément j'ai les neurones fatigués! Car je ne vois pas le rapport entre les deux choses... En tout cas, même si j'avais oublié" que j'avais dit ça; qu'est-ce que c'est bien dit!

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Oui, c'est certain, tu es plus fort que lui. Avant le coup de la colonisation de la Guyane par la clim, c'est bien toi qui a écrit : "Et une dernière chose: je réfute complètement le mot de xénophobie ou celui de racisme pour désigner une attitude légitime de défense devant des hors-venus arrogants et agressifs, sûrs d'eux et dominateurs comme il y en a beaucoup (et de plus en plus!) en Guyane". Donc, Monsieur Je Réfute, pas besoin d'étre hors venu pour être arrogant et blablabla.

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"ton bla bla bla ne répond à aucune des questions que j'ai posées. Il est donc inutile."
Ça va, les chevilles ?

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Où as-tu pris que Patrick Léon était historien? Tu oublies de rappeler que pour le mettre directeur des Archives, un poste auquel ses diplômes ne lui donnaient pas droit, on a dû mettre à la porte l'ancien directeur! Tu vois, je suis plus fort que toi
Ceci dit, ton bla bla bla ne répond à aucune des questions que j'ai posées. Il est donc inutile.

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On dirait que tu commences enfin à te poser des questions...
Patrick Léon, est membre du MDES, il en est l'historien chargé de trouver toutes les références historiques concernant l'esclavage, pour alimenter l'esprit revanchard qui est la moelle épinière du parti. Il est également membre de l'UTG, auquel il a consacré un ouvrage sur la genèse et les actions du syndicat : 130 pages de glorification et de justification des abus

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On dirait que tu commences enfin à te poser des questions...
Patrick Léon, est membre du MDES, il en est l'historien chargé de trouver toutes les références historiques concernant l'esclavage, pour alimenter l'esprit revanchard qui est la moelle épinière du parti. Il est également membre de l'UTG, auquel il a consacré un ouvrage sur la genèse et les actions du syndicat : 130 pages de glorification et de justification des abus antidémocratiques et totalitaires de ce groupuscule qui n'a en fait pas grand chose d'un syndicat.
On lui doit également en partie le changement de nom du rond point de Vidal par celui d'Adelaïde Tablon, parce que les actes de celle-ci contre l'administration coloniale de la fin du 19ème symbolisent la lutte contre l'Etat Français.
Son dernier ouvrage sur les bals parés-masqués, est un nouvel acte d'appropriation de histoire "Guyanaise", c'est à dire uniquement créole, pour mieux en déposséder les autres communautés (y compris les autochtones) et les exclure de l'identité Guyanaise contemporaine. Un acte banal de créolocentrisme (qui n'existe pas, on le sait bien).
Cela correspond tout à fait aux objectifs nationalistes et patriotiques (hé oui) visés par le MDES, l'UTG et également le PSG et Walwari (selon les humeurs et les périodes électorales : du bout des lèvres ou au mégaphone plein pot).
C'est exactement le même principe appliqué au FN, avec l'appropriation et la caution d'une approche biaisée de histoire (cf Jeanne D'Arc).
Voilà, j'espère que tu comprendras un peu mieux que l'extrême gauche guyanaise a bien plus en commun avec l'extrême droite fascisante et nationaliste que la gauche au sens où on l'entend.
 

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Le livre que vient de publier M. Léon, directeur des Archives, sur le bal paré-masqué; pose un certain nombre de questions. 1- Si j'ai bien compris ce qui a été dit à la radio, l'étude de ce livre sera obligatoire dès la rentrée dans les écoles, collèges et lycées de Guyane. Est-il du pouvoir du Conseil Général d'en décider ainsi? 2- Du point de vue pédagogique, quel inspecteur général a étudié la question de savoir si un tel sujet s'impose à l'école ou au collège. On parle

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Le livre que vient de publier M. Léon, directeur des Archives, sur le bal paré-masqué; pose un certain nombre de questions.
1- Si j'ai bien compris ce qui a été dit à la radio, l'étude de ce livre sera obligatoire dès la rentrée dans les écoles, collèges et lycées de Guyane. Est-il du pouvoir du Conseil Général d'en décider ainsi?
2- Du point de vue pédagogique, quel inspecteur général a étudié la question de savoir si un tel sujet s'impose à l'école ou au collège. On parle de Mme l'Inspectrice Générale Rimane. Mais elle ne fait pas partie de l'Education Nationale. Les enfants doivent-ils vraiment étudier ça? N'ont-ils pas mieux à faire?
3- Il semble que c'est le département qui a payé l'impression du livre. M. Léon va-t-il toucher des droits d'auteur?
4- A quel prix le livre sera-t-il vendu à l'E.N.? A qui ira l'argent?
Il faut que Mme le Recteur réponde sur ces points. Parce que cela ressemble fort à une vaste magouille dont le but est la corruption, au transfert d'argent public dans la poche d'une personne privée par ailleurs fonctionnaire départemental... Opération pédagogique ou corruption habituelle? On attend...

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Evaluations CM2 : Le piège du pilotage par les résultats
Par Pierre Frackowiak
Si l'évaluation de CM2 n'aide en rien le professeur, a-t-elle une utilité au regard du pilotage du système éducatif ? " Qui peut affirmer sans rire qu’un pilote peut piloter sans cap, sans carburant, sans outils ?", explique P Frackowiak, inspecteur honoraire. "Or, les inspecteurs

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Evaluations CM2 : Le piège du pilotage par les résultats
Par Pierre Frackowiak
Si l'évaluation de CM2 n'aide en rien le professeur, a-t-elle une utilité au regard du pilotage du système éducatif ? " Qui peut affirmer sans rire qu’un pilote peut piloter sans cap, sans carburant, sans outils ?", explique P Frackowiak, inspecteur honoraire. "Or, les inspecteurs n’ont pas de cap : quelle école pour quelle société ? Quels enjeux ? Ils n’ont pas de carburant : pas de postes pour renforcer, aider, impulser des écoles et des projets, pas de crédits. Ils n’ont pas d’outils"...
« Si nous voulons que demain ne soit pas déjà trop tard, l’anticipation doit prévaloir sur l’adaptation, l’éthique du futur doit l’emporter sur la tyrannie de l’urgence ». Jérôme Binde. Il reste encore un peu de temps. Il n’est peut-être pas trop tard
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/01/2401_Frack_EvaluationsCM2.aspx

Jeudi Noir - Quelqu'un m'a dit - Matignon
http://www.dailymotion.com/video/xgo781_jeudi-noir-quelqu-un-m-a-dit-matignon
 

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