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1439 messages - Inverser l'ordre
bonjour j'aimerias savoir ceux qui se passe avec le site https://ocean.ac-guyane.fr ou le academie rectora guyane que depuis son jour d ouverture le 16/11/2010 personne a encore acces alors le delai est le 3 decembre 2010 achacque fois que on va cest ferme du mati au soir et quand jappel le rectora ils me disent que sa fonctionne bien elle sont devant lecrant qui ilya pas de probleme moi je ne peux pas me deplacer pour allez retire le dossier au rectorat il nont
En réponse au message de Fleurdepeau du 25/11/10
bonjour j'aimerias savoir ceux qui se passe avec le site https://ocean.ac-guyane.fr ou le academie rectora guyane que depuis son jour d ouverture le 16/11/2010 personne a encore acces alors le delai est le 3 decembre 2010 achacque fois que on va cest ferme du mati au soir et quand jappel le rectora ils me disent que sa fonctionne bien elle sont devant lecrant qui ilya pas de probleme moi je ne peux pas me deplacer pour allez retire le dossier au rectorat il nont pas le droit de le poster on fais comment nous qui ne peut plus se connecter puisque ilya pas de moyen de la faire par telephone jai payer ma formation tres cher pour ne passe mon examen merci a vos conseiiler mes cher et cheree bladeurs
ça fonctionne... Il suffit d'accepter le certificat de sécurité... Mais peut-être, compte tenu de ce que j'ai pu lire, ne devriez-vous pas accepter...
En réponse au message de Daweb du 25/11/10
Étonnamment, je me suis pris quelques gifles de mes parents, et je ne me sens pas violenté.
Au contraire, plus les années passent, plus je leur dis merci.
Va falloir arrêter un peu ces conneries, ca devient franchement soulant.
Et si plus tard ma fille mérite une gifle, elle l'aura, pour son bien, comme moi, comme mes parents et leurs parents. Pas de quoi en faire un fromage.
le papa de ma femme utilisait la ceinture ou la corde, je suppose qu'il n'osait pas le fouet (à cause des voisins!) elle s'en est remise! un de ses frères, rebelle dans l'âme recevait parfois jusqu'à cent coups, ça ne l'a jamais empêché de continuer à faire des bêtises (jusqu'à ce qu'il soit adulte!)
En réponse au message de Daweb du 25/11/10
Étonnamment, je me suis pris quelques gifles de mes parents, et je ne me sens pas violenté.
Au contraire, plus les années passent, plus je leur dis merci.
Va falloir arrêter un peu ces conneries, ca devient franchement soulant.
Et si plus tard ma fille mérite une gifle, elle l'aura, pour son bien, comme moi, comme mes parents et leurs parents. Pas de quoi en faire un fromage.
arrêter quelles conneries ?? la violence est l'arme des faibles et des ignorants !!!
En réponse au message de Puma du 27/11/10
arrêter quelles conneries ?? la violence est l'arme des faibles et des ignorants !!!
C'est avec ce genre de théorie qu'aujourd'hui on a fait des enfants de rois, devenus complètement incontrôlable, y compris des parents.
Certes il étaient nécessaire de faire cesser certains abus, mais il ne faut pas aller trop loin non plus. ! Voir le nombre de consultation chez les "psyxxxxx"
En réponse au message de Puma du 27/11/10
arrêter quelles conneries ?? la violence est l'arme des faibles et des ignorants !!!
Entre violence et correction il y a de la marge...Un peu marre de l'ère de l'enfant roi qu'il ne faut pas toucher sous peine de voir débarquer une horde de travailleurs sociaux chez soi, qui insulte ses profs et brule des voitures, tout en réclamant des stades de foot et des terrains de sport. Heureusement Karam n'est jamais loin avec son portable afin de régler la situation...Qui veut du respect s'en procure comme a dit l'autre!
En réponse au message de Fabien du 27/11/10
Entre violence et correction il y a de la marge...Un peu marre de l'ère de l'enfant roi qu'il ne faut pas toucher sous peine de voir débarquer une horde de travailleurs sociaux chez soi, qui insulte ses profs et brule des voitures, tout en réclamant des stades de foot et des terrains de sport. Heureusement Karam n'est jamais loin avec son portable afin de régler la situation...Qui veut du respect s'en procure comme a dit l'autre!
alors dis moi combiens de claques tu mets a tes gosses entre correction et violence???
En réponse au message de Philippe2 du 27/11/10
le papa de ma femme utilisait la ceinture ou la corde, je suppose qu'il n'osait pas le fouet (à cause des voisins!) elle s'en est remise! un de ses frères, rebelle dans l'âme recevait parfois jusqu'à cent coups, ça ne l'a jamais empêché de continuer à faire des bêtises (jusqu'à ce qu'il soit adulte!)
l oncle du frere de ma grand mere resolvait les problemes
a coup de fer repasser mais jamais plus de deux coups
je peux te dire qu apres ca filait doux a la casbah
En réponse au message de Puma du 27/11/10
arrêter quelles conneries ?? la violence est l'arme des faibles et des ignorants !!!
En fait je suis franchement désolé si vous avez été (apparemment) violenté étant enfant.
Une gifle n'a jamais été de la violence, ni une fessée.
Je ne crois pas avoir parlé de coups de ceintures... Mais vous avez raison, avec cette belle évolution, c'est maintenant les ados qui commencent à taper sur leur parents dès qu'ils en sont physiquement capable. Sûr que dans ce sens là, c'est plus intéressant.
En réponse au message de Daweb du 28/11/10
En fait je suis franchement désolé si vous avez été (apparemment) violenté étant enfant.
Une gifle n'a jamais été de la violence, ni une fessée.
Je ne crois pas avoir parlé de coups de ceintures... Mais vous avez raison, avec cette belle évolution, c'est maintenant les ados qui commencent à taper sur leur parents dès qu'ils en sont physiquement capable. Sûr que dans ce sens là, c'est plus intéressant.
parceque je suis contre la violence tu en deduit que j'ai été violentée durant mon enfance!!?
Quel superbe sens de l'analyse, bravo! Et en plus tu me prêtes des commentaires postés par d'autres....
En réponse au message de Totonflingeur du 27/11/10
C'est avec ce genre de théorie qu'aujourd'hui on a fait des enfants de rois, devenus complètement incontrôlable, y compris des parents.
Certes il étaient nécessaire de faire cesser certains abus, mais il ne faut pas aller trop loin non plus. ! Voir le nombre de consultation chez les "psyxxxxx"
etre contre la violence n'est pas une théorie mais un état d'esprit et ces "enfants rois " comme tu dis, s'ils dérapent c'est qu'ils n'ont pas reçu l'education qu'il fallait...les parents sont souvent les premiers responsables de la violence des enfants et adolescents. Les enfants sont des personnes a part entière qui comprennent très bien les choses quand on prends le temps de les expliquer, même les choses les plus graves. Alors corriger un enfant pour qu'il comprenne me parait très préhistorique comme solution.
En réponse au message de Puma du 27/11/10
alors dis moi combiens de claques tu mets a tes gosses entre correction et violence???
Qui parle de claques..La violence c'est aussi une parole blessante, une situation humiliante ...La correction c'est permettre à l'enfant d'évoluer avec des repères que ses parents vont lui inculquer..Libre à vous d'élever vos enfants dans la toute puissance et le laisser-aller, si cela soulage votre conscience, ce n'est pas les aider à débuter dans la vie !
En réponse au message de Fabien du 27/11/10
Entre violence et correction il y a de la marge...Un peu marre de l'ère de l'enfant roi qu'il ne faut pas toucher sous peine de voir débarquer une horde de travailleurs sociaux chez soi, qui insulte ses profs et brule des voitures, tout en réclamant des stades de foot et des terrains de sport. Heureusement Karam n'est jamais loin avec son portable afin de régler la situation...Qui veut du respect s'en procure comme a dit l'autre!
C't' incroyable le nombre d'enfants rois qu'on peut trouver en Guyane...
Sinon
Qui aime bien, châtie bien !
ou les méfaits de la violence éducative ordinaire (1)
En réponse au message de Fabien du 28/11/10
Qui parle de claques..La violence c'est aussi une parole blessante, une situation humiliante ...La correction c'est permettre à l'enfant d'évoluer avec des repères que ses parents vont lui inculquer..Libre à vous d'élever vos enfants dans la toute puissance et le laisser-aller, si cela soulage votre conscience, ce n'est pas les aider à débuter dans la vie !
juge pas sans savoir stp, moi je t'ai posé une question, tu y réponds, rien dans mon post n'indique de quel façon j'ai élevé mes enfants, mais je les ai elevés sans les frapper en tout cas car j'ai tjrs préferé le dialogue, alors tu vois...
En réponse au message de Fabien du 28/11/10
Qui parle de claques..La violence c'est aussi une parole blessante, une situation humiliante ...La correction c'est permettre à l'enfant d'évoluer avec des repères que ses parents vont lui inculquer..Libre à vous d'élever vos enfants dans la toute puissance et le laisser-aller, si cela soulage votre conscience, ce n'est pas les aider à débuter dans la vie !
"Qui parle de claques..La violence c'est aussi une parole blessante, une situation humiliante"; petit rappel pour définir le mot correction, dans le contexte de cette discussion: Action de punir physiquement; volée de coups: Infliger, recevoir une correction.
"La correction c'est permettre à l'enfant d'évoluer avec des repères que
En réponse au message de Ella du 28/11/10
C't' incroyable le nombre d'enfants rois qu'on peut trouver en Guyane...
Sinon
Qui aime bien, châtie bien !
ou les méfaits de la violence éducative ordinaire (1)
(…)La violence éducative ordinaire a deux
composantes :
• l’abus physique, appelé aussi maltraitance;
• l’abus émotionnel.
L’abus physique est celui qui est mis en cause dans les études faites sur la violence. Il représente toutes les formes de coups et autres sévices. Donner un coup relève d’une action physique imprégnée d’une forte dose d’énergie négative dirigée contre la victime. Le geste
a lieu en deux temps : une prise d’élan pour donner plus de force au membre qui frappe et le coup lui-même. Le coup est ainsi accompagné d’une intentionnalité de faire mal. Malheureusement, le prétexte éducatif à l’usage de la violence ne représente la plupart du temps que le défouloir de ses propres tensions, de l’adulte sur l’enfant. (…)
les effets de la violence
La violence reçue ne calme pas les enfants, elle les bloque ! Il faudra dorénavant
taper plus fort et plus souvent pour obtenir un résultat.(…)
http://www.formation-emotions.ch/documents/article5.pdf
Qui aime bien, châtie bien !
ou les méfaits de la violence éducative ordinaire (2)
(…)inefficacité et nocivité de la violence
Depuis des millénaires, on frappe les enfants pour les éduquer. Force est de constater que la méthode n’est pas très efficace. D’ailleurs, la plupart des personnes qui ont été frappées dans leur enfance ont oublié ce que les coups devaient leur apprendre. Une enquête effectuée aux Etats-Unis a démontré que les Etats dans lesquels les châtiments corporels sont employés dans les écoles sont aussi ceux qui comportent les plus importants taux de criminalité. Une autre enquête précise que 90% des détenus des prisons américaines ont été maltraités dans leur enfance.(…)
http://www.formation-emotions.ch/documents/qui_aime_bien.pdf
Des arguments médicaux contre la violence éducative ordinaire
http://www.oveo.org/des-arguments-medicaux-contre-la-violence-educative-ordinaire
Ah la la, toujours confondre maltraitance et un coup de pied au cul…
En réponse au message de Puma du 28/11/10
parceque je suis contre la violence tu en deduit que j'ai été violentée durant mon enfance!!?
Quel superbe sens de l'analyse, bravo! Et en plus tu me prêtes des commentaires postés par d'autres....
... Décidément...
Quel sens de la compréhension du second degré...
Candide ou l'optimisme
"Bilan d'étape" : Les belles histoires d'oncle Chatel
Tout va bien. Toutes les réformes évoluent favorablement. Plus qu'un "bilan d'étape", c'est une opération de communication pré-électorale qu'a effectué mercredi 1er décembre Luc Chatel. Devant la presse, durant plus d'une heure, il a tenté de convaincre de la pleine
En réponse au message de Ella du 02/12/10
Candide ou l'optimisme
"Bilan d'étape" : Les belles histoires d'oncle Chatel
Tout va bien. Toutes les réformes évoluent favorablement. Plus qu'un "bilan d'étape", c'est une opération de communication pré-électorale qu'a effectué mercredi 1er décembre Luc Chatel. Devant la presse, durant plus d'une heure, il a tenté de convaincre de la pleine réussite de la politique scolaire gouvernementale en s'appuyant sur un document de ses services et sur un sondage Ipsos auprès des enseignants, chefs d'établissement et parents. Hélas, ce bel effort se heurtait d'abord à ses propres excès, puis un peu plus tard, à une conférence de presse du Snuipp sur la formation des enseignants. Finalement, le bulletin trimestriel du "nouveau" ministre n'est pas aussi bon que prévu. (…)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/021210Bilan_d_etape.aspx
La directrice de l'IUFM du Limousin démissionne
Selon l'AFP, Valérie Legros, directrice de l'IUFM du Limousin, a déposé sa démission le 1er décembre. Elle met en cause la réforme de la formation des enseignants, "une catastrophe" qu'elle refuse de cautionner. Elle évoque aussi les "énormes difficultés de communication" du ministère avec les acteurs de terrain.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/02122010Accueil.aspx
Les réactions au "bilan d'étape" de Luc Chatel
Le Snes et le Snuipp réagissent au bilan d'étape présenté par Luc CHatel le 1er décembre. "Meilleur des mondes" pour les uns, la conférences devient un "tour de passe passe" pour les autres."Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes de l’Education !", écrit, avec ironie, le Snes. "On se demande bien pourquoi les stagiaires manifestent, pourquoi les parents protestent contre le non remplacement, pourquoi la mise en place de l’accompagnement éducatif se fait dans le bricolage le plus complet". Le syndicat parle de "propagande" et demande un vrai bilan.
"Le ministre de l'Education nationale, en présentant un « point d'étape » aujourd'hui, a joué un rôle de prestidigitateur sans précédent, faisant disparaître les insuffisances de sa politique éducative sous un discours résolument content de lui", écrit le Snuipp. " Qui a été convaincu par ces médiocres tours de passe-passe ? Sûrement pas les enseignants des écoles, les professeurs des écoles stagiaires et les AVS qui attendent mieux, beaucoup mieux au deuxième trimestre ! "
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/02122010Accueil.aspx
L’affaire Refalo : Ubu survit là-bas
A l'annonce du maintien des sanctions contre Alain Refalo, Pierre Frackowiak nous a envoyé cette tribune qui est un cri de colère.
Certains diraient : « C’est une histoire de fous ! ». D’autres s’exclameraient : « C’est typiquement un exemple des dérives des systèmes totalitaires ! ». D’autres se mettraient à pleurer sur l’état de la France : « Comment est-ce possible ici en 2010 ? ». D’autres auraient du mal à contenir leur colère, leur indignation : « On ne peut pas laisser faire ça » et seraient prêts à appeler à la violence. Mais personne, vraiment personne, n’est capable d’admettre, de comprendre, d’accepter une telle affaire, dans nos sociétés développées en général, et encore moins dans un domaine, l’éducation, dont on a le droit de penser qu’il est le lieu de l’intelligence, de la liberté, du dialogue. (…)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/021210AffaireRefalo.aspx
"Candide ou l'optimisme" ou une pratique excessive de l'hypnose et/ou de l'autohypnose. Curieux, ça fonctionne pas avec tout le monde...
Ouarf ouarf, on arrête la poudre...ça fait mal aux yeux
Accompagnement éducatif : Silence, on ferme...
PISA : Premiers résultats Par François Jarraud
Attendus impatiemment , les résultats de l'évaluation internationale PISA mettent le doigt sur la plaie principale de l'école française : la montée des inégalités. Ce sont elles qui pèsent sur les résultats globaux qui restent moyens.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/PISA0712_1ersresultats.aspx
Un député de la majorité propose un nouveau type d'école prison pour jeune délinquant
A peine créés, les ERS ne suffisent plus. Il faut aller plus loin, propose Yvan Lachaud, député Nouveau Centre. Il a déposé une proposition de loi, soutenue par des députés UMP, qui vise à créer des "établissements d'éducation, de discipline et de réinsertion pour les mineurs délinquants" âgés de moins de 17 ans. Il s'agirait de jeunes condamnés pour des actes "de violence
Pour une cure de désintoxication des professeurs et de toute l’institution scolaire
Charles Pépinster http://www.meirieu.com/FORUM/desintoxication_pepinster.pdf
Malgré le fait que je sois convaincue que le problème concernant l'ouverture du fameux BTS est parti d'un appel à candidature du lycée de Balata sans demande officielle du Rectorat. Je tiens à féliciter les jeunes du "BTS fantôme", cela montre que tous les jeunes n'ont pas en tête de plomber des gens pour un vélo ou de s'adonner à autres braquages et cambriolages. Ca nous change quand même des "abrutis" de la cité ZEPHIR qui légitimaient leur comportement
Politique éducative: intérêt des élèves ou intérêt économique?
http://973.snuipp.fr/spip.php?article817
Après la semaine scolaire de quatre jours, la formation des enseignants ?
par J FRANCOIS BERTHON, Enseignant - formateur MCf
Il fallut trois ans pour qu'au niveau des députés, on prenne conscience des effets catastrophiques de la réduction de la semaine d'école à quatre jours. Combien de temps faudra-t-il pour faire le même constat concernant la formation des enseignants, tant du primaire que de
En réponse au message de Ella du 14/12/10
La Halde en halte forcée
Ce sont les succès de la Halde qui l’ont placée dans la ligne de mire du président Nicolas Sarkozy.
http://www.liberation.fr/societe/01012307633-la-halde-en-halte-forcee
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Maria Ines, éducatrice à la protection judiciaire de la jeunesse, secrétaire nationale du SNPES-PJJ (…)
http://www.lemonde.fr/.../la-mise-a-l-ecart-des-eleves-perturbateurs-est-inefficace
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Décidément, la bien pensance a de beaux jours devant elle. Il est évident que regrouper ces jeunes, n'importe où, crée une situation explosive, mais les laisser dans leur milieu pathogène également. Entre les maisons de correction et les grands voyages, aux frais de la princesse, que le gosse de banlieue vivant dans le même milieu défavorisé et qui n'emmerde
En réponse au message de Cush du 15/12/10
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Décidément, la bien pensance a de beaux jours devant elle. Il est évident que regrouper ces jeunes, n'importe où, crée une situation explosive, mais les laisser dans leur milieu pathogène également. Entre les maisons de correction et les grands voyages, aux frais de la princesse, que le gosse de banlieue vivant dans le même milieu défavorisé et qui n'emmerde personne ne pourra jamais se payer, il doit exister un juste milieu. Encore faudrait-il y réfléchir sérieusement, s'en donner les moyens et surtout, arrêter toute forme d'angélisme.
Je cite une réaction à ce texte:
De vilains petits garnements qui font des "bêtises".. Un peu de sérieux madame, avez vous été un jour dans une classe de ZEP ? J'ai fait mon collège dans ce genre d'établissement, et même si les racines sociales du problème sont évidentes, lire cette logorrhée bien pensante me donne presque envie de voter Sarkozy...
Que cette personne vote donc pour qui elle le souhaite, guerrier dankali,si elle pense que cela arrangera les choses et résoudra les problèmes...
C'est aujourd'hui
"3000 bougies pour les RASED
A vos bougies, citoyens ! Préservons ensemble les flammes de nos bougies contre les mesures ministérielles qui soufflent un vent dévastateur sur notre école publique !"
En réponse au message de Ella du 14/12/10
La Halde en halte forcée
Ce sont les succès de la Halde qui l’ont placée dans la ligne de mire du président Nicolas Sarkozy.
http://www.liberation.fr/societe/01012307633-la-halde-en-halte-forcee
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Maria Ines, éducatrice à la protection judiciaire de la jeunesse, secrétaire nationale du SNPES-PJJ (…)
http://www.lemonde.fr/.../la-mise-a-l-ecart-des-eleves-perturbateurs-est-inefficace
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Il aurait fallu préciser "pour l'élève en question"... Car pour les autres élèves de la classe, c'est souvent un soulagement et la classe peut enfin fonctionner normalement.
En réponse au message de Ella du 14/12/10
La Halde en halte forcée
Ce sont les succès de la Halde qui l’ont placée dans la ligne de mire du président Nicolas Sarkozy.
http://www.liberation.fr/societe/01012307633-la-halde-en-halte-forcee
"La mise à l'écart des élèves perturbateurs est inefficace"
Maria Ines, éducatrice à la protection judiciaire de la jeunesse, secrétaire nationale du SNPES-PJJ (…)
http://www.lemonde.fr/.../la-mise-a-l-ecart-des-eleves-perturbateurs-est-inefficace
inefficace pour qui ? Ceux qui veulent étudier "normalement" ou les autres …
Elle est bonne celle-là :
« Quand les militaires forment les stagiaires
Vous avez été nombreux à nous communiquer cette information qui, visiblement, suscite la colère de professeurs stagiaires du secondaire dans l'académie de Bordeaux. Alors qu'ils doivent à la fois faire cours et faire face aux tâches administratives de fin de trimestre, les professeurs
L'école et le collège, principales victimes des réductions de postes
http://www.lemonde.fr/.../l-ecole-et-le-college-principales-victimes-des-reductions-de-postes
"On aura quoi qu'il arrive une baisse du nombre d'élèves dans le premier degré ces prochaines années." : en Guyane aussi ? comment k’s’est possible ?
En réponse au message de Ella du 28/12/10
L'école et le collège, principales victimes des réductions de postes
http://www.lemonde.fr/.../l-ecole-et-le-college-principales-victimes-des-reductions-de-postes
"On aura quoi qu'il arrive une baisse du nombre d'élèves dans le premier degré ces prochaines années." : en Guyane aussi ? comment k’s’est possible ?
Décrochage : C. Blaya : "Il n’existe pas un seul type de décrocheur"
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/DecrochageCBlaya.aspx
Nicolas Sarkozy et les 4 618 600 chômeurs
http://www.lemonde.fr/.../nicolas-sarkozy-et-les-4-618-600-chomeurs
Pour faire passer tout cela, les primes des recteurs seront peut-être encore augmentées...
En réponse au message de Ella du 28/12/10
L'école et le collège, principales victimes des réductions de postes
http://www.lemonde.fr/.../l-ecole-et-le-college-principales-victimes-des-reductions-de-postes
"On aura quoi qu'il arrive une baisse du nombre d'élèves dans le premier degré ces prochaines années." : en Guyane aussi ? comment k’s’est possible ?
Décrochage : C. Blaya : "Il n’existe pas un seul type de décrocheur"
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/12/DecrochageCBlaya.aspx
Nicolas Sarkozy et les 4 618 600 chômeurs
http://www.lemonde.fr/.../nicolas-sarkozy-et-les-4-618-600-chomeurs
baisse des élèves du primaire en Guyane? oui si les frontières n'étaient pas des passoires! si vous êtes enseignante, dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?
En réponse au message de Philippe2 du 29/12/10
baisse des élèves du primaire en Guyane? oui si les frontières n'étaient pas des passoires! si vous êtes enseignante, dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?
Faux selon les dernières projections de l'INSEE
En réponse au message de Philippe2 du 29/12/10
baisse des élèves du primaire en Guyane? oui si les frontières n'étaient pas des passoires! si vous êtes enseignante, dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?
"dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?": je n'en ai pas la moindre idée, je ne contrôle pas les papiers à l'entrée. Je travaille juste avec des enfants qui doivent être scolarisés ;)
En réponse au message de Philippe2 du 29/12/10
baisse des élèves du primaire en Guyane? oui si les frontières n'étaient pas des passoires! si vous êtes enseignante, dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?
Il n'est pas facile de répondre à cette question, car dans beaucoup de communes, y compris les principales, on demande aux parents de prouver qu'ils sont en situation régulière, et s'ils ne peuvent pas, on refuse les inscriptions des enfants...
En réponse au message de Pam-pam du 29/12/10
Il n'est pas facile de répondre à cette question, car dans beaucoup de communes, y compris les principales, on demande aux parents de prouver qu'ils sont en situation régulière, et s'ils ne peuvent pas, on refuse les inscriptions des enfants...
Ce que tu dis est vrai. Tu peux aussi ajouter que des enfants français, je sais c'est un gros mot aujourd'hui mais ça n'est pas leur faute non plus, ne sont pas scolarisés à Cayenne, faute de place. A qui la faute ? Qui a dit que charité bien ordonnée commence par soi-même ?
En réponse au message de Ella du 29/12/10
"dites nous quelle proportion d'enfants de parents en situation irrégulière y a t-il dans l'école où vous professez?": je n'en ai pas la moindre idée, je ne contrôle pas les papiers à l'entrée. Je travaille juste avec des enfants qui doivent être scolarisés ;)
C'est marrant, cette faculté d'éviter les questions qui dérangent. Tu sembles plus ardente sur les autres sujets de réflexion. Le genre de réponse que le gars qui conduisait les trains pour les camps devait faire quand on lui demandait ce qu'il transportait, je sais pas, je conduis le train.
Style, un fonctionnaire, ça fonctionne ?
En réponse au message de Cush du 29/12/10
Ce que tu dis est vrai. Tu peux aussi ajouter que des enfants français, je sais c'est un gros mot aujourd'hui mais ça n'est pas leur faute non plus, ne sont pas scolarisés à Cayenne, faute de place. A qui la faute ? Qui a dit que charité bien ordonnée commence par soi-même ?
Je ne crois pas que si beaucoup d'enfants ne sont pas pris dans les écoles de Cayenne, sous prétexte que leurs parents soient en situation irrégulière, ce soit faute de place. Ça, c'est uniquement l'excuse donnée.
En réponse au message de Cush du 30/12/10
C'est marrant, cette faculté d'éviter les questions qui dérangent. Tu sembles plus ardente sur les autres sujets de réflexion. Le genre de réponse que le gars qui conduisait les trains pour les camps devait faire quand on lui demandait ce qu'il transportait, je sais pas, je conduis le train.
Style, un fonctionnaire, ça fonctionne ?
"L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de l'âge de 6 ans jusqu'à l'âge de 16 ans révolus." (http://vosdroits.service-public.fr/F1898.xhtml)
Je conçois que ce principe, cette loi, puisse en déranger certains mais ce n'est
En réponse au message de Pam-pam du 30/12/10
Je ne crois pas que si beaucoup d'enfants ne sont pas pris dans les écoles de Cayenne, sous prétexte que leurs parents soient en situation irrégulière, ce soit faute de place. Ça, c'est uniquement l'excuse donnée.
Il parlait d'enfants français, cette fois...Eh, oui, même là il peut arriver que certaines municipalités bidouillent dans le sens qui les arrange...
En réponse au message de Ella du 30/12/10
"L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de l'âge de 6 ans jusqu'à l'âge de 16 ans révolus." (http://vosdroits.service-public.fr/F1898.xhtml)
Je conçois que ce principe, cette loi, puisse en déranger certains mais ce n'est pas mon cas...bien au contraire. J'aime pas le rejet, ni certains replis sur soi.
Donc, j'évite rien, pour moi un enfant reste un enfant -et un élève reste un élève- que ses parents soient en situation régulière ou non. Et je préfère le voir à l'école que dans la rue.
Vous avez raison, la loi dit "tous les enfants"... Elle ne dit pas "sauf ceux dont les parents sont en situation irrégulière". C'est donc très clair. Et ce n'est pas aux enseignants d'aller vérifier le statut des parents. Ils n'en ont d'ailleurs ni la compétence ni même le droit.
En réponse au message de Pierre33 du 30/12/10
Vous avez raison, la loi dit "tous les enfants"... Elle ne dit pas "sauf ceux dont les parents sont en situation irrégulière". C'est donc très clair. Et ce n'est pas aux enseignants d'aller vérifier le statut des parents. Ils n'en ont d'ailleurs ni la compétence ni même le droit.
C'est marrant ça aussi comme parfois on se réfugie derrière la loi quand elle va dans notre sens et on la conteste autrement. Je prend note. Les enseignants n'ont pas d'avis personnel si ce n'est qu'il faut enseigner à tous les enfants de la même manière. C'est pas ce que j'ai pu voire durant ma scolarité.
En réponse au message de Cush du 30/12/10
C'est marrant ça aussi comme parfois on se réfugie derrière la loi quand elle va dans notre sens et on la conteste autrement. Je prend note. Les enseignants n'ont pas d'avis personnel si ce n'est qu'il faut enseigner à tous les enfants de la même manière. C'est pas ce que j'ai pu voire durant ma scolarité.
Ce serait sans doute intéressant de connaître ce que vous avez vu durant votre scolarité...
Et vous ? J'aimerais savoir... Vous contestez sans doute les lois qui vous arrangent ? Mais après tout, c'est votre droit !
En réponse au message de Pam-pam du 29/12/10
Il n'est pas facile de répondre à cette question, car dans beaucoup de communes, y compris les principales, on demande aux parents de prouver qu'ils sont en situation régulière, et s'ils ne peuvent pas, on refuse les inscriptions des enfants...
la loi c'est la loi, même si elle est dure;
en tout cas l'éducation des enfants reste primordiale pour leur permettre de s'intégrer dans la société, encore faut il que les parents prennent en charge leur role de parents. il n'en reste pas moins que priorité doit être donné aux enfants français qui ne pourraient pas être éduqué ailleurs.
En réponse au message de Cush du 30/12/10
C'est marrant ça aussi comme parfois on se réfugie derrière la loi quand elle va dans notre sens et on la conteste autrement. Je prend note. Les enseignants n'ont pas d'avis personnel si ce n'est qu'il faut enseigner à tous les enfants de la même manière. C'est pas ce que j'ai pu voire durant ma scolarité.
"Les enseignants n'ont pas d'avis personnel si ce n'est qu'il faut enseigner à tous les enfants de la même manière.": qu'est-ce qui vous permet de dire ça, pas d'avis personnel ? quand à "enseigner à tous les enfants de la même manière" ça arrive, malheureusement, avec certains d'entre nous. Ceux qui, peut-être, ne voient qu'une classe et des élèves en face d'eux et non des individus. Ceux qui se bercent encore d'illusions avec l'élève standard, ceux qui s'en
En réponse au message de Pierre33 du 30/12/10
Ce serait sans doute intéressant de connaître ce que vous avez vu durant votre scolarité...
Et vous ? J'aimerais savoir... Vous contestez sans doute les lois qui vous arrangent ? Mais après tout, c'est votre droit !
Par exemple, en primaire et en secondaire, j'ai vu les enfants de profs plutôt cajolés et d'autres élèves carrément abandonnés au fond le classe. Une prof de fac nettement raciste, du style faire une danse de singe devant une élève africaine, continuer à enseigner malgré les recours déposés auprès du doyen. Je pourrais te faire une liste mais tu me dirais encore
En réponse au message de Fabien du 30/12/10
Je peux te citer moult enfants, en Guyane depuis leur dixième anniversaire et jamais scolarisés, malgré rapport à l'ASe et tout le tintouin ..Une sacrée liste noire indigne d'un pays dit civilisé..Que feront ces gamin(e)s une fois majeurs ?
Oui, en effet, la question se pose bien. Pourquoi t'as pas essayé de faire en sorte qu'ils soient scolarisés ?
En réponse au message de Cush du 31/12/10
Par exemple, en primaire et en secondaire, j'ai vu les enfants de profs plutôt cajolés et d'autres élèves carrément abandonnés au fond le classe. Une prof de fac nettement raciste, du style faire une danse de singe devant une élève africaine, continuer à enseigner malgré les recours déposés auprès du doyen. Je pourrais te faire une liste mais tu me dirais encore que ce ne sont que des cas particuliers. Mais si, par exemple, là, on demandait à tous les lecteurs de blada de nous citer leurs exemples, ou encore, à tous les adultes de France et de Navarre, cela changerait-il quelque chose?
Je causais avec Ella, simplement parce qu'à longueur de journées elle nous balance des adresses de textes qui ne font que contester les textes et les lois. Et que sur ce sujet précis, elle nous cri, comme Chichi, chat perché, comme si ce n'était pas un problème. Elle me dit, comme toi, grosso merdo, un enseignant ça enseigne, point barre. Je lui fais remarquer que pourtant c'est ce qu'elle conteste sans arrêt. Où est le problème ? Explique moi que je comprenne.
"Une prof de fac nettement raciste, du style faire une danse de singe devant une élève africaine, continuer à enseigner malgré les recours déposés auprès du doyen": Prix Busiris pour Brice Hortefeux http://www.maitre-eolas.fr/
"Mais si, par exemple, là, on demandait à tous les lecteurs de blada de nous
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