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18/06/10
Académie de Guyane

Pour la réussite des élèves de l’académie : le dispositif « Internat d’Excellence »
Suite à la visite le 31 janvier de Monsieur Luc Chatel, Ministre de l’Education Nationale, à
Maripasoula, le projet Internat d’excellence de l’académie de Guyane a fait l’objet d’une réponse positive.
L’objectif est de favoriser la réussite scolaire des élèves par des conditions de travail optimales.

Ce projet se déroulera sur deux phases.

La première concerne la scolarité des élèves à Maripasoula et l’accueil des élèves des fleuves
sur Cayenne pour leur poursuite de scolarité après la classe de troisième.

Deux sites retenus et complémentaires :

Le site de Maripasoula :
En raison des grandes difficultés de transport et de la distance entre le collège et les résidences familiales (transport exclusivement en pirogue), deux structures d’internat existent (homes de Guyane, 80 places disponibles). Pour faire face à la demande grandissante, le Conseil Général a construit un nouvel internat qui sera opérationnel à la rentrée 2010 (32 places).

Le projet :
Faire de cet ensemble, les 2 homes et la nouvelle structure, une unité cohérente d’internat
d’excellence pour les populations du Haut Maroni au niveau des objectifs d’accession au socle
commun de connaissances et de compétences. Capacité : 112 places
Bénéficiaires : les élèves résidant hors du bourg et les élèves volontaires du bourg ayant besoin d’un environnement favorable pour leurs apprentissages.

Le site de Cayenne :
Les élèves originaires du Haut Maroni (Maripasoula, Papaichton ) et de l’Oyapock sont scolarisés au niveau lycée sur le bassin de Cayenne. En raison des difficultés d’adaptation à ce nouvel environnement, d’isolement consécutif au recours fréquent à des familles d’accueil, les abandons prématurés sont très fréquents. Le Lycée de Rémire 2 dispose d’un internat de 72 places.

Le projet :
Faire de cet internat le deuxième étage du dispositif en labellisant 40 places d’internat d’excellence pour l’accueil des élèves lycéens du Haut Maroni et de l’Oyapock/ Saint Georges et Camopi. Les élèves accueillis seront scolarisés dans cet établissement et, pour des formations non offertes, dans le réseau des établissements du bassin.

Globalement
Ce projet permettra d’offrir aux populations concernées une capacité globale à terme de 152 places d’internat d’excellence (112 à Maripasoula et 40 à Rémire 2).
Pour la rentrée 2010, les 112 places de Maripasoula seront proposées et 20 places au Lycée de Remire 2, soit 132 places d’internat d’excellence.
A la rentrée 2011, 20 nouveaux élèves pourront rejoindre le lycée de Remire 2. Cela portera la
capacité d’accueil à 152 places.
A l’étude, dans le cadre d’une seconde phase, la situation des internats sur la commune de
Saint Georges fera l’objet d’un examen similaire.

Un complément du dispositif sur toute l’académie pour la rentrée 2010
Au niveau des lycées existants et des récentes constructions, il était possible d’accroître les
capacités d’accueil des élèves en internat.

Ainsi, il a été décidé :
-La labellisation de 20 places d’internat d’excellence au Lycée de Mana
-La labellisation de 20 places d’internat d’excellence au Lycée Elie Castor de Kourou
-la labellisation de 20 places d’internat d’excellence au Lycée Bertène Juminer de Saint Laurent du Maroni
-La labellisation de 8 places d’internat d’excellence au Lycée Gaston Monnerville de Kourou.

Une démarche partagée de l’Etat et des collectivités territoriales
Ce dispositif ambitieux n’aurait pas pu s’élaborer sans le concours actif et les efforts partagés de l’Etat et des collectivités territoriales.
L’investissement relatif aux nécessaires reconstructions sur le site de Maripasoula sera pris en charge par l’Etat dans le cadre du grand emprunt. Le coût est de 7 millions d’euros. Le Conseil Général a accepté d’être le maître d’ouvrage du projet.
Le Conseil régional met à disposition des structures d’internat neuves dans 3 établissements.
Les charges de fonctionnement, les frais d’internat pour les élèves retenus seront pris en charge par un financement partagé de l’Etat (Agence Nationale pour la cohésion sociale dans le cadre du Plan Espoir banlieues) et des collectivités territoriales.

L’intérêt pour les élèves et les familles
Les élèves retenus pourront bénéficier d’un encadrement particulier pour les accompagner dans leur réussite scolaire. Cet accompagnement portera sur un appui pédagogique (tutorat, aide personnalisée, accès aux nouvelles technologies) et un programme d’activités éducatives, culturelles, sportives, selon le projet mis en place par l’établissement.

Les conditions d’admission pour la rentrée 2010
Les élèves et leurs familles sont invités à se rapprocher des établissements scolaires pour faire acte de candidature.
Un dossier leur sera remis et les admissions seront prononcées par une commission qui appréciera l’intérêt et la motivation de la demande.
Tout élève méritant qui ne dispose pas d’un contexte matériel favorable pour étudier dans les
meilleures conditions peut avoir envie de devenir acteur de sa réussite et demander à entrer en internat d’excellence.