La Commission Culture propose un rendez-vous mensuel autour de la littérature : les Rencontres Littéraires. Cette nouvelle édition aura lieu le mardi 15 novembre 2022 de 16h à 18h à la Bibliothèque Universitaire. Pour cette nouvelle édition, Hélène FERRARINI présentera son ouvrage Allons enfants de la Guyane. Éduquer, évangéliser, coloniser les amérindiens dans la République. Elle sera accompagnée par Alexis Tiouka, militant et juriste autochtone, auteur de la préface de l'ouvrage présenté, et du livre Petit guerrier pour la paix, les luttes amérindiennes racontées à la jeunesse (et à tous les curieux), et par Guillaume Kouyouri, militant et poète amérindien. Tous deux sont d'anciens pensionnaires des HOMES et témoins de cette histoire.
Résumé de l’ouvrage :
En Guyane, pendant des décennies – et aujourd’hui encore à Saint-Georges-de-l’Oyapock – des enfants de différentes communautés autochtones ont grandi dans des « homes indiens », pensionnats tenus par des congrégations catholiques. La politique d’assimilation forcée ainsi menée par l’État français avec l’appui du clergé atteste des persistances coloniales dans ce jeune département d’outre-mer. Dans une enquête approfondie mêlant archives et témoignages, Hélène Ferrarini lève le voile sur une histoire jusqu’alors ignorée dans laquelle la parole des anciens pensionnaires trouve enfin une place.
The Culture Commission proposes a monthly meeting around literature: the Literary Meetings. This new edition will take place on Tuesday, November 15, 2022 from 4:00 pm to 6:00 pm at the University Library. For this new edition, Hélène FERRARINI will present her book Allons enfants de la Guyane. Éduquer, évangéliser, coloniser les amérindiens dans la République. She will be accompanied by Alexis Tiouka, activist and indigenous jurist, author of the preface of the book presented, and of the book Petit guerrier pour la paix, les luttes amérindiennes racontées à la jeunesse (et à tous les curieux), and by Guillaume Kouyouri, activist and Amerindian poet. Both are former residents of the HOMES and witnesses to this history.
Summary of the book
In French Guiana, for decades - and still today in Saint-Georges-de-l'Oyapock - children from different indigenous communities grew up in "Indian homes", boarding schools run by Catholic congregations. The policy of forced assimilation thus carried out by the French state with the support of the clergy attests to the colonial persistence in this young overseas department. In an in-depth investigation combining archives and testimonies, Hélène Ferrarini lifts the veil on a hitherto ignored history in which the words of the former boarders finally find a place.
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Vol 259 Ariane 5