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09/12/21
Obtention du label EDUFORM pour le GIP FCIP et le GRETA Guyane

Mardi 7 décembre 2021, la commission nationale de labellisation a officiellement décerné au GRETA Guyane et au GIP FCIP Guyane (DAVA, DABM, CAFOC, CFA EN) le label EDUFORM.

Le travail de fond conduit depuis 3 ans dans l’académie pour garantir l’excellence des formations professionnelles que nous déployons vient d’être reconnu à sa juste valeur. En effet, EDUFORM est le label qualité de l'Éducation Nationale pour la formation professionnelle. Ouvert à tous les prestataires de formation professionnelle qui préparent à des diplômes professionnels de l'Éducation Nationale, il vise à garantir sur l'ensemble du territoire national la qualité des prestations proposées et mises en œuvre.

Chaque année, le réseau académique de la formation professionnelle accompagne plus de 1000 personnes, pour un volume total d’environ 850 000 heures stagiaires. L’obtention du label EDUFORM va ainsi permettre de poursuivre pleinement notre mission de service public en garantissant encore davantage des prestations de qualité qui : répondent aux besoins en compétences, facilitent l’insertion professionnelle et contribuent au développement socio-économique de notre territoire.

Parmi les projets de formation d’envergure actuellement mis en œuvre, les Campus des Métiers et des Qualifications ouverts depuis juillet 2021 s'inscrivent dans l'ambition d’une académie tournée vers l’excellence, pour tous et sur l’ensemble du territoire.

Portés par le Rectorat et la Collectivité Territoriale de Guyane, les campus associent des acteurs de la formation professionnelle autour de filières économiques stratégiques.

Ils favorisent les synergies entre des lycées professionnels et polyvalents, des centres de formation par apprentissage, des organismes de formation, des établissements d'enseignement supérieur, des laboratoires de recherche ainsi que des entreprises.

Positionnés sur des filières porteuses d’emploi, les Campus proposent des pôles d'excellence offrant une gamme de formations technologiques et professionnelles jusqu'au plus haut niveau. Ils permettent ainsi de mieux adapter l’offre de formation aux besoins des acteurs, d’anticiper et d’accompagner les évolutions technologiques, de promouvoir la recherche et l’innovation.

On Tuesday, December 7, 2021, the national labeling commission officially awarded GRETA French Guiana and GIP FCIP French Guiana (DAVA, DABM, CAFOC, CFA EN) the EDUFORM label.

The fundamental work carried out for 3 years in the academy to guarantee the excellence of the professional training that we deploy has just been recognized at its fair value. Indeed, EDUFORM is the quality label of National Education for vocational training. Open to all vocational training providers preparing for vocational diplomas from National Education, it aims to guarantee the quality of the services offered and implemented throughout the country.

Each year, the academic network for vocational training supports more than 1,000 people, for a total volume of around 850,000 trainee hours. Obtaining the EDUFORM label will thus allow us to fully pursue our public service mission by further guaranteeing quality services which: meet skills needs, facilitate professional integration and contribute to the socio-economic development of our territory.

Among the large-scale training projects currently being implemented, the Trades and Qualifications Campuses open since July 2021 are part of an ambition of an academy focused on excellence, for all and across the country.

Supported by the Rectorate and the Territorial Collectivity of French Guiana, the campuses bring together professional training players around strategic economic sectors.

They promote synergies between vocational and comprehensive high schools, apprenticeship training centers, training organizations, higher education establishments, research laboratories and businesses.

Positioned in promising sectors of employment, the Campuses offer centers of excellence offering a range of technological and professional training up to the highest level. They thus make it possible to better adapt the training offer to the needs of the players, to anticipate and support technological developments, to promote research and innovation.