L’équipe Trésor a accueilli une vingtaine d’étudiants sollicitée par la formatrice en physique-technologie à l’ESPE de Guyane. Un programme a été proposé aux futur-es professeurs des écoles, dont le but était de partager les différents outils pédagogiques utilisés par la structure en termes d’éducation à l’environnement.
De plus, c’est l’occasion de faire découvrir les sentiers de Trésor sous différentes approches pédagogiques (participatives, scientifiques, ludiques, créatives) tout en proposant un temps de rédaction de séquences pédagogiques. L’objectif étant de solliciter les futur-es professeur-es des écoles sur le projet pédagogique en cours porté par l’association Trésor et permettre un temps d’échange à ce propos tout en valorisant les idées d’activités qui pourraient s’intégrer dans ce dernier.
C’est au camp Caïman que l’accueil a été réalisé en plein après-midi autour de jeux ludiques et de cohésions pour permettre aux participants de se rencontrer et créer une dynamique de groupe. A cette occasion, un outil utilisé à la maison de la Réserve sur les insectes leur a été présenté.
Une visite nocturne accompagnée d’un des gardes-animateurs de la Réserve Naturelle autour du camp Caïman a permis quelques observations malgré un climat sec sur la montagne de Kaw : amphibien, araignées, faune aquatique de la mare du site. La journée du lendemain est consacrée à la découverte du sentier carbone par diverses approches et la rédaction des séquences pédagogiques.
The Trésor team welcomed around twenty students approached by the physics-technology trainer at the ESPE of French Guiana. A program was offered to future teachers of the schools, the aim of which was to share the different teaching tools used by the structure in terms of environmental education.
In addition, it is an opportunity to discover the paths of Trésor under different educational approaches (participatory, scientific, fun, creative) while offering time for writing educational sequences. The objective being to solicit the future teachers of the schools on the current educational project carried by the association Trésor and allow a time of exchange on this subject while promoting the ideas of activities which could be integrated in this last.
It was at Camp Caiman that the welcome was made in the middle of the afternoon around playful games and cohesion to allow participants to meet and create a group dynamic. On this occasion, a tool used at the Reserve's house on insects was presented to them.
A night visit accompanied by one of the guards-animators of the Natural Reserve around Camp Caiman allowed some observations despite a dry climate on the Kaw mountain: amphibian, spiders, aquatic fauna of the site pond. The next day is devoted to the discovery of the carbon path through various approaches and the writing of educational sequences.
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