Boîtes aux lettres

Conditions d'utilisation

Courrier des lecteurs

Petites annonces

Emploi / Formation

Covoiturage

Infos citoyennes

Communiqués

Infos citoyennes

15/06/16
Journée d'études sur les pratiques culturelles

Journées d’étude : « Circulation des individus, des savoirs et des pratiques culturelles dans le Plateau des Guyanes »
Le Département Lettres et Sciences Humaines de l’université de Guyane, en collaboration avec les laboratoires de recherche MINEA (UG) et LEEISA (UG, CNRS et IFREMER) et en partenariat avec la Direction des affaires culturelles (DAC), organise une journée d’étude portant sur la « circulation des individus, des savoirs et des pratiques culturelles dans le Plateau des Guyanes » les jeudi 16 et vendredi 17 juin.

Cette première journée d’étude du département LSH vise à mieux comprendre comment le phénomène de « circulation » a configuré et reconfigure encore l’espace et les sociétés du Plateau des Guyanes. Les 16 et 17 juin prochain, seize chercheurs français et étrangers se réuniront donc autour de la problématique de la circulation des individus, des savoirs et des pratiques culturelles dans le Plateau des Guyanes. À cette occasion, des professeurs de l’Université Anton de Kom au Surinam ainsi que des professeurs de l’Université fédérale d’Amapa au Brésil (dont la présidente elle-même) ont été invités par l’Université de Guyane.

Cette rencontre scientifique ouverte au public durera deux jours et s’organisera autour de deux grands axes d’étude, à savoir : comprendre les pratiques de circulation des individus, des savoirs, des traditions dans le Plateau des Guyanes, et discuter, à partir de la situation du Plateau des Guyanes, des concepts théoriques liés au thème de la circulation dans la recherche actuelle en sciences humaines.

Lieu d'échanges, cette journée d’étude va permettre à̀ chacun d'acquérir une vision plus globale de la question de la « circulation » dans nos régions, et pourra aussi créer un maillage entre les différentes universités de l’espace amazonien afin d'enrichir les savoirs et la réflexion sur les pratiques culturelles.