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Infos citoyennes

05/09/14
Une rentrée scolaire bancale !
par le STEG-UTG

Le STEG-UTG est très inquiet pour cette rentrée 2014. On peut sans hésiter la qualifier de bancale ! Nous dénonçons les conditions de cette rentrée !
Alors que le STEG-UTG n’avait cessé d’alerter avec d’autres syndicats ces dégradations… nous voilà pris !

1- Des dizaines de classes sans professeurs !

A l’heure actuelle, et alors que les chiffres varient chaque jour, on peut dire qu’environ 200 professeurs manquent à l’académie.
On pourrait dire que c’est une habitude.
Mais là il semble que le niveau de vide soit inquiétant, car le rattrapage sera  long : ex  Camopi : 7 PE manquants, 1 directeur, 1 prof d’EPS
               collège Berten Juminer : 3 profs en lettres-histoire
                Col. Volmar St laur. : 1 physique chimie, ½  physique chimie, 1 portugais
                Collège A. Contout : 1 prof d’anglais
                Lycee Balata : 1  bois
                Lyce Lama-Prévot : 1 portugais, 1 génie-chimie Bts
                Lycée Félix Eboué : 1  portugais
                Collège Ste Thérèse : 1 lettres-espagnol
                Lycée Javouhey : 1 prof de français
               
                …etc.
                …etc.
                …etc.
Quelle catastrophe à l’heure où on parle de développement endogène !

2- Des centaines d’élèves non affectés !

Un peu plus de 200 enfants sont toujours sans affectation en lycée.
Les élus de la région n’ont pas prévu suffisamment de lycée.
L’Etat et les élus sont responsables d’un manque de vision et d’implication sur les constructions scolaires !
Cette situation catastrophique se double de listes d’attente dans le primaire où des dizaines d’enfants attendent une place.
C’est inadmissible !

3- Une administration rectorale qui se cherche !

1 nouveau DAASEN, 1 DRH en attente, 1 nouveau doyen des inspecteurs,… ça bouge trop à la tête.
Les questions posées par notre syndicat tardent à trouver réponse.
Les recherches de solution sont trop longues.
La réactivité est faible.

Conclusion

Alors que l’académie de Guyane, l’école de Guyane a besoin d‘un  projet endogène et global qui relève le défi démographique et culturel…nous voilà avec un début 2014 de galère.
Où sont les projets qui permettront de relever ces défis ?
Où sont les réponses aux questions posées en intersyndicale depuis mars ?
Où est le plan de constructions scolaires pour les 10 ans à venir ?
Que fait l’administration rectorale ?
Que font nos élus ?

Cayenne, 5 septembre 2014

 


 

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