site de droite ou pas, c'est une excellente analyse sociologique qui bien évidemment ne peut pas satisfaire les Rousseauistes...
Il faudra bien un jour ou l'autre que notre "intelligentsia" française remette les pieds sur terre: -que les "éducateurs" de l'E.N. admettent qu'on attend d'eux qu'ils

Lire la suite

site de droite ou pas, c'est une excellente analyse sociologique qui bien évidemment ne peut pas satisfaire les Rousseauistes...
Il faudra bien un jour ou l'autre que notre "intelligentsia" française remette les pieds sur terre: -que les "éducateurs" de l'E.N. admettent qu'on attend d'eux qu'ils enseignent ce qui est nécessaire pour vivre en société (future activité professionnelle et savoir vivre ensemble) et non pas seulement former des cerveaux pleins d'idées reçues
-que les magistrats admettent qu'on attend d'eux qu'ils protègent la société face à des individus qui enfreignent des lois adoptées librement par une majorité démocratique, et non pas qu'ils compatissent avec ces mêmes individus supposées victimes de la société.
Sinon, la démocratie ayant démontré sa faiblesse et son inefficacité, on arrivera très vite à la prise de pouvoir de systèmes autoritaires mais cohérents, tels que la Charia...

Réduire - Répondre

Si le fait d'être de droite transformait une simple réalité en fantasme, ça suffirait déjà amplement à ne plus être de gauche.

Répondre

Et c'est là tout le problème ; Lorsque l'on arrêtera de parler de " droite " de "gauche " ou du cul de ma voisine, et que l'on prendra les problèmes de cet ordre dans leur globalité, les choses avanceront peut être !

Répondre

Et en quoi un site présumé de droite serait-il moins objectif qu'un site de gauche?.. N'a t'on pas le droit de dire qu'un délinquant n'est délinquant que parce qu'il l'a choisi? Faut-il toujours que ce soit la faute de la société? Faut-il toujours s'auto-flageller en disant qu'on n'a pas su intégrer les immigrés? Si des jeunes "des quartiers" crament

Lire la suite

Et en quoi un site présumé de droite serait-il moins objectif qu'un site de gauche?.. N'a t'on pas le droit de dire qu'un délinquant n'est délinquant que parce qu'il l'a choisi? Faut-il toujours que ce soit la faute de la société? Faut-il toujours s'auto-flageller en disant qu'on n'a pas su intégrer les immigrés? Si des jeunes "des quartiers" crament des voitures, c'est la faute de la société? S'ils filtrent les entrées d'un immeuble dont ils squattent le hall en passant au détecteur de métaux les habitants qui entrent et qui sortent de chez eux, c'est la faute de la société? Tu planes, ou quoi?.. Ecoute ça:
http://www.youtube.com/watch?v=nkQV-qUFtK8httpqUFtK8
J'espère que ça contribuera à t'ouvrir les yeux!..

Réduire - Répondre

Édifiant , et super intéressant ! Merci du partage !

Répondre

Oui, nous avons beaucoup à apprendre du Suriname. La "vitrine" Saramaka de Kourou n'est que le résultat de la politique laxiste française, la plupart des "éléments perturbateurs" sont des citoyens FRANÇAIS, nés et n'ayant vécu qu'en Guyane Française,

Lire la suite

Oui, nous avons beaucoup à apprendre du Suriname. La "vitrine" Saramaka de Kourou n'est que le résultat de la politique laxiste française, la plupart des "éléments perturbateurs" sont des citoyens FRANÇAIS, nés et n'ayant vécu qu'en Guyane Française, dont la famille est d'origine Saramaka du Suriname. Croyez-vous qu'ils ont le même comportement quand ils sont en vacances au Suriname ? Ils s'en gardent bien ! Au Suriname, il y a une police, et les geôles ne sont pas des centres aérés.

Réduire - Répondre

Avec le bon site de droite objectif de Gaston pour légitimer ses obsessions...

Répondre

A lire :
Montée des violences : ces décennies de choix culturels et politiques dont nous avons trop longtemps refusé de voir les conséquences.
http://www.atlantico.fr/decryptage/montee-violences-ces-decennies-choix-

Répondre

Oui, c'est vrai que nous avons tant à appendre du Surinam...lorsqu'on voit leur belle vitrine ici, à Kourou, ''le village'' Saramaka...c'est si attachant !

Répondre

Le salut au Drapeau? Vous n'y pensez pas! En France, ce serait considéré comme du fascisme ou, à tout le moins, à du nationalisme! "Patriotisme" est devenu un gros mot, et la bien-pensance qui prévaut depuis des lustres nous affirme que des mots tels que "français" ou "nation" par exemple ne veulent rien dire du tout. A partir de là,

Lire la suite

Le salut au Drapeau? Vous n'y pensez pas! En France, ce serait considéré comme du fascisme ou, à tout le moins, à du nationalisme! "Patriotisme" est devenu un gros mot, et la bien-pensance qui prévaut depuis des lustres nous affirme que des mots tels que "français" ou "nation" par exemple ne veulent rien dire du tout. A partir de là, pourquoi aller saluer un drapeau qui ne représente rien?.. Voilà l'idéologie que véhicule la Déséducation Nationale depuis plus de trente ans. Plus fort encore: dans les cours de SVT (ex-Sciences Naturelles), on va bientôt enseigner aux jeunes esprits (malléables, il faut en profiter!) que le concept de "genre" (mâle-femelle) ne veut rien dire! Le contenu de ce discours apprendra aux enfants qu'on ne naît pas garçon ou fille mais que l'identité sexuelle se construit au cours de la vie !!! Voilà ce que nous prépare la Déséducation Nationale. Et les enseignants (ou plutôt les propagandistes, devrait-on dire) se plaignent du manque de considération?..

Réduire - Répondre

depuis 10 ns que j enseigne en Guyane je n ai jamais vu d 'élèves aussi polis et les gens que l on croise disent tojours bonjour ! Quand aux détritus question d'éducation ....;ça commence à venir.....

Répondre

Rien à ajouter.
Ah si, quelque chose à ajouter : au Suriname, il y a le salut au drapeau dans toutes les écoles publiques, hymne national inclus.
En Guyane, Pas de bonjour, pas de s'il te plait, pas de merci.

Lire la suite

Rien à ajouter.
Ah si, quelque chose à ajouter : au Suriname, il y a le salut au drapeau dans toutes les écoles publiques, hymne national inclus.
En Guyane,
Pas de bonjour, pas de s'il te plait, pas de merci.
Les adultes dans les magasins ; "chin' donn' moi çà".
Bouteilles et détritus jetés par la vitre des voitures...

Réduire - Répondre

Manque de reconnaissance chez les enseignants, dites-vous? D'après un récent sondage, en effet, 79% des jeunes enseignants souffrent d’un manque de reconnaissance. Faut-il s’en étonner quand on mesure l’étendue du naufrage de l’Education Nationale ? N’est-ce pas là l’héritage de mai 68, ce contre modèle de société où il est interdit

Lire la suite

Manque de reconnaissance chez les enseignants, dites-vous? D'après un récent sondage, en effet, 79% des jeunes enseignants souffrent d’un manque de reconnaissance. Faut-il s’en étonner quand on mesure l’étendue du naufrage de l’Education Nationale ? N’est-ce pas là l’héritage de mai 68, ce contre modèle de société où il est interdit d’interdire ? N’est-ce pas là le résultat de cette société multiculturelle que la gauche nous a tant vantée depuis des lustres ? Si nos enseignants n’étaient pas aussi politisés et se limitaient à la transmission du savoir, nous n’en serions pas là.

La vérité est que ces derniers ont tout fait pour perdre leur autorité, discipline laxiste et notation complaisante étant devenus la norme. Ce nivellement par le bas a eu le résultat prévisible, à savoir la perte du goût de l’effort chez des élèves qui ont parfaitement compris que le mérite n’était plus récompensé. Ajoutons que les modifications des programmes d’histoire, pour faire sans arrêt le procès de notre pays au nom du politiquement correct, n’ont rien arrangé. Comment la jeunesse pourrait-elle aimer et respecter un pays qui se vautre quotidiennement dans la repentance et a honte de son passé ? Quand on se limite à dépeindre Louis XIV comme un despote et Napoléon comme un boucher, oubliant tout l’héritage positif de leur règne et les belles pages d’histoire qu’ils ont écrites pour la grandeur de la France, on ne fait que se discréditer soi même aux yeux de la jeunesse. Ne voir dans la colonisation que les violences et le pillage, en oubliant l’oeuvre civilisatrice admirable de la troisième république, c’est tromper honteusement les élèves. Dénoncer l’esclavage comme un crime contre l’humanité, tout en omettant d’évoquer la traite arabo-islamique ou la traite inter africaine, qui ont fait au moins autant de victimes, ce n’est plus enseigner l’histoire, c’est faire du lavage de cerveau. Le respect et la reconnaissance, ça se mérite. Et on ne respecte pas des profs qui n’ont plus le droit de sévir et qui sont les représentants d’un pays de salauds.

C’est là le triste résultat du combat contre l’ordre moral que mènent les biens pensants depuis deux générations. C’est fort regrettable, mais il appartient maintenant aux jeunes enseignants d’en assumer le lourd héritage, ils n’ont pas le choix, sauf à initier à leur tour un mai 68 à l’envers. Après tout, le déclin d’un pays n’est jamais inéluctable…

Réduire - Répondre

Curieusement, dans la salle des profs, personne n'en parle.
Rendons hommage à ce professeur qui pose un véritable diagnostic sur le délabrement de l'EN.
http://www.marianne.net/Mourir-de-ne-pas-enseigner_a231778.html
Espérant que le ministre lira sa lettre et que ça l'empêchera de dormir...

Répondre

On a beau être en vacances, les posts sur l'éducation, pardon sur les enseignants, vont bon train. Mais quand arrêtera-ton, bordel de merde, de montrer du doigt ces nantis chasseurs de prime qui, chaque jour, se battent pour faire d'un œil bovin un œil humain, qui essuient les insultes des parents, de la hiérarchie, qui ne sont, en somme, jamais reconnus.
Mais venez, braves gens, engagez-vous, venez expliquer au débile sans cerveau

Lire la suite

On a beau être en vacances, les posts sur l'éducation, pardon sur les enseignants, vont bon train. Mais quand arrêtera-ton, bordel de merde, de montrer du doigt ces nantis chasseurs de prime qui, chaque jour, se battent pour faire d'un œil bovin un œil humain, qui essuient les insultes des parents, de la hiérarchie, qui ne sont, en somme, jamais reconnus.
Mais venez, braves gens, engagez-vous, venez expliquer au débile sans cerveau qu'il peut y arriver, que l'Education Nationale lui ouvre toutes les portes qui le mèneront à Pôle emploi.
Venez "ouvrir" ces jeunes déjà bien briffés à une démerde qui n'a rien à voir avec ce que vous tentez de leur insuffler, venez cracher sur ces maudits enseignants qui ne foutent rien, venez les remplacer.
Ouf, il nous reste quelques élèves qui donnent envie de poursuivre, merci à eux.

Réduire - Répondre

Ce n'est certainement pas si facile que ça de se hisser au rang d'un des meilleurs lycées de France, toutes régions confondues
Bravo à l'Externat Saint Joseph, une des rares institutions dont la Guyane puisse être fière

Répondre

Bien évidemment, si l'élève a uniquement été refusé à cause de son handicap, c'est dégueulasse ! (et à la limite de la discrimination) Heureusement, vous avez eu le choix d'un autre établissement qui l'a accepté et bien encadré.

Répondre

Avez-vous été lire les différents critères ?
La note sur la capacité à faire progresser les élèves évite le biais du principe de la sélection. Pour faire simple :
. Lycée A : banlieue chic, un max. d'enfants de cadres, sélection sur les bonnes

Lire la suite

Avez-vous été lire les différents critères ?
La note sur la capacité à faire progresser les élèves évite le biais du principe de la sélection.

Pour faire simple :
. Lycée A : banlieue chic, un max. d'enfants de cadres, sélection sur les bonnes notes au collège, etc. Les stats prévoient un taux de réussite de 95 % ; le lycée atteint 94 % : MAUVAISE NOTE
. Lycée B : banlieue pas chic, un max. d'enfants de pas cadres, etc. Les stats prévoient un taux de réussite de 50% ; le lycée atteint 60% : BONNE NOTE

Ceci est dit, non pas pour défendre ce lycée (qui n'a pas les meilleurs notes sur ce critère ... mais pas les pires non plus) mais juste donner un peu de mesure à votre jugement

De plus, étant donné qu'il y a plus de demandes d'inscriptions que de places dans ce lycée (je me demande d'ailleurs pourquoi puisqu'il a l'air tellement décrié) donc il y aura FORCEMENT une sélection.
Cette sélection existe tout aussi dans les lycées publics (dès que la demande est supérieure à l'offre) et se fait avant tout sur les moyennes de l'élèves.
Je ne sais pas quel autre critère objectif pourrait être utilisé ?

PS : la sélection est par exemple très forte après la 3è pour les élèves voulant s'orienter dans les 2de Pro type soins à la personne, électronique, etc

Réduire - Répondre

Ce "calcul" ne dérange personne : il donne le taux d'encadrement, ce qui n'a rien à voir avec le nombre moyen d'élèves par classe. Pourquoi ? Pour faire simple, un prof. qui est 18 heures devant élèves (je parle du secondaire) ne peut "occuper" un élève que 18 heures au maximum. Le taux d'encadrement pourrait approcher ce nombre moyen d'élèves

Lire la suite

Ce "calcul" ne dérange personne : il donne le taux d'encadrement, ce qui n'a rien à voir avec le nombre moyen d'élèves par classe.

Pourquoi ? Pour faire simple, un prof. qui est 18 heures devant élèves (je parle du secondaire) ne peut "occuper" un élève que 18 heures au maximum.
Le taux d'encadrement pourrait approcher ce nombre moyen d'élèves par classe si les élèves n'avaient que 18 heures de cours par semaine et toujours en classe entière.

Et, à l'encontre de certaines idées reçues, comme le rappelle le journal gauchiste "le figaro" :
"les élèves français ont moins de profs que leurs voisins"
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/les-eleves-francais-ont-moins-de-profs-que-leurs-voisins.php

Les problèmes de l'éduc.nat. sont nombreux et complexes ; ils demandent parfois un peu moins de simplisme dans l'analyse.

Réduire - Répondre

Oui, ça marche quand mieux quand les parents font le "forcing" auprès de la MDPH et du rectorat et quand le conseil général paye les charges sociales! Certaines AVS, cette année, n'ont pas pu être auprès des enfants car leur contrat n'a pas été renouvelé le temps

Lire la suite

Oui, ça marche quand mieux quand les parents font le "forcing" auprès de la MDPH et du rectorat et quand le conseil général paye les charges sociales! Certaines AVS, cette année, n'ont pas pu être auprès des enfants car leur contrat n'a pas été renouvelé le temps que le conseil général paye... On connait aussi des cas, nombreux, où les parents ont dû saisir la justice ou menacer de la faire pour que les institutions se décident à agir (et les enseignants n'y sont pour rien. Ils n'ont pas leur mot à dire).
 

Réduire - Répondre

Oui une auxiliaire de vie scolaire est liée à un enfant pas à un établissement , mais une prise en charge spécifique nécessite des réunions d'équipe , la mise en place d'un plan de scolarisation bref du temps en plus ce dont je remercie sincèrement tous les enseignants qui s'y colle avec professionnalisme. Et il y en a plein.

Répondre

Je trouve que c'est très facile lorsqu'on accepte uniquement les élèves dont on est sur qu'ils réussiront et puisque comme je l' ai dit dans un autre post on ne prend pas les élèves qui nécessitent une adaptation liée à un handicap.

Répondre

Il n'y a aucune guerre nulle part, en tout cas pas de ma part. Mais il n'est pas nécessaire que, sous ce prétexte, on laisse dire n'importe quelle sottise.

Répondre

Il semble que la division que je vous pose a du mal à venir ! Hé oui, lorsque cela dérange ! Diviser le nombre d'élèves par le nombre de profs égal quatorze. Est-ce la faute aux recteurs et aux chefs d'établissements s'il y a trente élèves par classe. Oui, je sais mon calcul est un peu simpliste, mais il prouve qu'il y a d'autres raisons à la surcharge des classes, et les profs ont leur propre responsabilité !

Répondre

Allez voir là
http://www.letudiant.fr/palmares/classement-lycees/fiche/externat-saint-joseph-2277.html
Et comparez avec les autres lycées de Guyane.
Ce n'est pas la "Bible" mais cela permet un jugement plus objectif.
Il n'y a pas que le taux de réussite pris en compte, mais aussi le fait que les élèves ne soient pas éjectés de la seconde à la terminale ; et le taux de réussite comparé au taux "théorique".

Répondre

Mais est-ce qu'une auxiliaire de vie aurait été possible dans cet établissement privé ?
Les différences de statut entre privé et public empêchent parfois que ces facilités possibles dans le public n'existent pas dans le privé (exemple : les infirmières scolaires).

Répondre

Je suis toujours surpris que certains en soient encore à la guéguerre entre public et privé, entre école "laïc" et école "libre" comme on disait il y a quarante ans ...
Tant mieux si les parents ont le choix de mettre les enfants où ils veulent. A l'école privée de Montjoly, il y a aussi bien des enfants de haïtiens, de brésiliens, de chinois

Lire la suite

Je suis toujours surpris que certains en soient encore à la guéguerre entre public et privé, entre école "laïc" et école "libre" comme on disait il y a quarante ans ...
Tant mieux si les parents ont le choix de mettre les enfants où ils veulent. A l'école privée de Montjoly, il y a aussi bien des enfants de haïtiens, de brésiliens, de chinois et de fonctionnaires métropolitains ou autres enfants de gendarmes et de militaires. Quant à l'élitisme, elle est aussi pratiquée dans le public. Essayez de mettre votre enfant à Henry IV ou dans un autre grand lycée parisien s'il n'a pas un excellent dossier !!!

Réduire - Répondre

pas forcément. Exemple un de mes enfants en 4ème dans cet établissement avec de très bons résultats , j'essaye d'inscrire mon autre enfant en 6 ème qui a un handicap et a besoin d'adaptation pour étudier : refus de son inscription. Conclusion mon autre enfant est allé faire sa 6 ème dans un autre établissement ( avec une auxiliaire de vie scolaire et de très bons résultats). C'est même pire que de l'élitisme ça non???

Répondre

L'élite Guyanaise, comme vous dites, peut aussi avoir une défaillance le jour de l'examen: maladie, émotion etc. L'école obligatoire pour tous jusqu'à 16 ans n'oblige pas à passer son bac. Et s'occuper de tous les enfants, c'est s'assurer qu'à 16 ans ils savent tous lire, écrire et compter, ce qui est loin d'être le cas et un réel handicap pour quelle

Lire la suite

L'élite Guyanaise, comme vous dites, peut aussi avoir une défaillance le jour de l'examen: maladie, émotion etc.
L'école obligatoire pour tous jusqu'à 16 ans n'oblige pas à passer son bac
Et s'occuper de tous les enfants, c'est s'assurer qu'à 16 ans ils savent tous lire, écrire et compter, ce qui est loin d'être le cas et un réel handicap pour quelle que soit la future activité professionnelle.
Vouloir qu'ils aient tous le bac, c'est faire de l'élitisme et c'est complétement irresponsable.
Donc oui, ce qui me défrise c'est votre conception de l'Education Nationale complétement bornée.

Réduire - Répondre

mais aussi et surtout du travail personnel, non ?

Répondre

Résultat de l' élitisme.

Répondre

Si vous voulez "comparer" ou "juger" d'un lycée et sa réussite au Bac, le "classement" effectué par le ministère de l'Educ.Nat. n'est pas si mal fait.
Pour éviter le biais des élèves non-inscrits, éjectés en cours de scolarité, ils comparent les taux d'élèves à l'entrée en seconde arrivés en Terminale. Pour éviter le biais de la sélection

Lire la suite

Si vous voulez "comparer" ou "juger" d'un lycée et sa réussite au Bac, le "classement" effectué par le ministère de l'Educ.Nat. n'est pas si mal fait.
Pour éviter le biais des élèves non-inscrits, éjectés en cours de scolarité, ils comparent les taux d'élèves à l'entrée en seconde arrivés en Terminale.
Pour éviter le biais de la sélection, ils comparent le taux de réussite effectif par rapport au taux de réussite "théorique" selon l'origine des élèves.
Ainsi, des lycées avec quasiment 100% de réussite sont parfois moins bien classés que d'autres avec un taux moindre.
Allez y voir le classement de votre lycée préféré ou détesté de Guyane

Réduire - Répondre

Ce qui est anormal, c'est qu'ils n'aient que 96% de reçus, et encore, 96% de ceux qu'ils présentent (puisque, et ce n'est pas,moi qui l'ai dit la première! ils ne présentent que les bons élèves!) Comme ils ratissent les gosses de l "élite" de la Guyane, ils devraient

Lire la suite

Ce qui est anormal, c'est qu'ils n'aient que 96% de reçus, et encore, 96% de ceux qu'ils présentent (puisque, et ce n'est pas,moi qui l'ai dit la première! ils ne présentent que les bons élèves!) Comme ils ratissent les gosses de l "élite" de la Guyane, ils devraient avoir 100%. Mais ça ne me défrise pas: il y a un honneur certain à s'occuper de TOUS les enfants indépendamment de leur niveau social et/ou culturel.. C'est ça l'école de la démocratie, et c'est pour ça que l'école est obligatoire. C'est ça qui te défrise?

Réduire - Répondre

Vous avez des aigreurs contre l'Externat ?
96% de réussite au bac, ça vous défrise ?

Répondre

Décidément, tu ne sais pas comment ça marche! Les établissements publics de l'E.N. ne présentent jamais aucun élève à aucun examen, ce sont les élèves qui se présentent. Un élève de terminale a tout à fait le droit de ne pas se présenter au bac. Les établissements ne font qu'aider les élèves à se présenter en faisant suivre les dossiers d'inscription

Lire la suite

Décidément, tu ne sais pas comment ça marche! Les établissements publics de l'E.N. ne présentent jamais aucun élève à aucun examen, ce sont les élèves qui se présentent. Un élève de terminale a tout à fait le droit de ne pas se présenter au bac. Les établissements ne font qu'aider les élèves à se présenter en faisant suivre les dossiers d'inscription. Naturellement, dans la pratique, tous les élèves se présentent, ils sont au lycée pour ça. C'est pourquoi la pratique de l'Externat n'est rien d'autre qu'une manoeuvre de propagande. Quant à laisser le bon dieu en dehors de ça, je ne demande que ça! Moi, je ne suis pas à la tête d'une école religieuse! Mais je constate une fois de plus que la religion ne fait pas bon ménage avec la morale!

Réduire - Répondre

Laissez le Bon Dieu en dehors de tout ça
Et présenter au bac des élèves dont on est sûr qu'ils ne seront pas reçus, ce n'est pas très intelligent. C'est pourtant bien ce que fait l'EN , en admettant en 6ème des élèves qui ne savent pas encore lire, écrire et compter, et en les orientant dans des études dont ils sont incapables.

Répondre

Dommage que vous soyez dans cet état d'esprit.
Moi j'y vois un enseignant qui aime son métier, qui ne dit pas que c'est difficile mais que le système est compliqué et différent d'avant, et qui exprime également un raz le bol qu'on éprouve parfois quand on se sent injustement critiqué: "allez viens le faire toi et tu verras

Lire la suite

Dommage que vous soyez dans cet état d'esprit.
Moi j'y vois un enseignant qui aime son métier, qui ne dit pas que c'est difficile mais que le système est compliqué et différent d'avant, et qui exprime également un raz le bol qu'on éprouve parfois quand on se sent injustement critiqué: "allez viens le faire toi et tu verras au lieu de parler", vous n'éprouvez jamais ce genre de sentiment vous?
Il n'y a que la colère et le mépris qui y voit là une plainte à pleurer, vous me semblez bien remonté et pas objectif.

Réduire - Répondre

Ne généralisez pas. TOUS les profs ne bénéficient pas d'avantages inespérés lors de mutation. Cela dit, en ce qui concerne Mayotte, les enseignants touchent une indemnité relative à leur situation familiale (qui varie entre 8000 et 12000€) , juste pour le déménagement. Après, ils emmènent ce qu'ils veulent et négocient avec le déménageur. Quand ils déplacent

Lire la suite

Ne généralisez pas. TOUS les profs ne bénéficient pas d'avantages inespérés lors de mutation. Cela dit, en ce qui concerne Mayotte, les enseignants touchent une indemnité relative à leur situation familiale (qui varie entre 8000 et 12000€) , juste pour le déménagement. Après, ils emmènent ce qu'ils veulent et négocient avec le déménageur. Quand ils déplacent 2m3, cela leur coûte environ 1500€. La différence in the pocket. Je sais de quoi je parle, je l'ai vécu.
Cependant, restrictions budgétaires oblige, je me suis toujours demandée pourquoi l'EN ne payait pas simplement un devis de déménagement. Après, se priver de ce que t'offre cette putain d'administration.... faut être con.
Quant à ceux qui pleurent pour économiser 3 francs 6 sous pour un déménagement sur Mayotte, j'ai beau être enseignante, ça ne passe pas....

Réduire - Répondre

Joli discours, mais la France a déjà 3 millions d'analphabètes avec le système actuel ! Alors ? Ensuite, voir l'entreprise comme une structure uniquement conçu pour licencier à tour de bras c'est une vision bien étriquée et surtout très irréaliste ! Par contre, effectivement dans le privé il y a au moins la possibilité de se débarrasser des incompétents et des fainéants

Lire la suite

Joli discours, mais la France a déjà 3 millions d'analphabètes avec le système actuel ! Alors ?
Ensuite, voir l'entreprise comme une structure uniquement conçu pour licencier à tour de bras c'est une vision bien étriquée et surtout très irréaliste ! Par contre, effectivement dans le privé il y a au moins la possibilité de se débarrasser des incompétents et des fainéants même si cela n'est pas si simple que vous le croyez ! Et cette possibilité dans le public, ferait peut être avancer les choses et augmenter l'efficacité globale, si les tirs au flanc et les incapables avaient un minimum d'épée de Damoclès au dessus de la tête !
Enfin, pourquoi attaquer l'Ecole Michelin ? Un bon dénigrement des métiers manuels et des enseignements professionnels ? Ne vous en déplaise, il en faut aussi de l'enseignement professionnel et tout le monde n'est pas apte à avoir un bac+5 d'une part, et d'autre part il en faut aussi des manuels dans notre société ! Mais, comme beaucoup de professeurs, vous pensez sans doute qu'il faut absolument que tous aient le bac et continue en études supérieures ! NON, il faut de tout, et faire prendre conscience à un jeune très tôt qu'il n'aura jamais son bac et le réorienter dans un métier technique fait parti du job !

Réduire - Répondre

Merci, mais j'ai fais l'intégralité de ma scolarité dans le privé catholique, l'école libre, et je pense avoir l'esprit libre ! Jamais, on n'a essayé de m'endoctriner sur quoique ce soit et au contraire tout à toujours été fait pour nous inciter à comprendre et à être curieux de tout, avec des options révolutionnaires à l'époque dans les années 70 et 80, comme l'informatique

Lire la suite

Merci, mais j'ai fais l'intégralité de ma scolarité dans le privé catholique, l'école libre, et je pense avoir l'esprit libre !
Jamais, on n'a essayé de m'endoctriner sur quoique ce soit et au contraire tout à toujours été fait pour nous inciter à comprendre et à être curieux de tout, avec des options révolutionnaires à l'époque dans les années 70 et 80, comme l'informatique, le theatre ou la danse !
Alors gardez vos préjugés parce que dans le public aussi on pourrait croire à un certain endoctrinement quand on écoute certains professeurs !

Réduire - Répondre

Les messages " anti-profs" sont classiques en fin d'année, et cela me fait bien marrer ! Y'en a encore un paquet de déçus cette année qui n'ont pas réussi le concours, faut croire :)

Répondre

C'est tout à fait vrai. Vous avez raison de le préciser.

Répondre

Tout à fait d'accord. A chacun son rôle et tout se passera mieux. Ce n'est pas aux profs d'inculguer aux enfants les valeurs morales mais bien aux parents. Si ces valeurs étaient mieux transmises, il y aurait moins de violence dans les écoles et les professeurs seraient plus respectés. Mais hélas, c'est le contraire qui se passe de nos jours. Et pourquoi ce revirement ?? Je me pose souvent cette question!!!!!

Répondre

La réussite des écoles "libres" ne m'interpelle pas. Qu'on donne aux écoles publiques les mêmes élèves qu'a l'école "libre",et elles auront les mêmes résultats. Et en plus les élèves y auront l'esprit libre.

Répondre

Quand tu regrettes que l'école ne soit pas une entreprise, tu veux dire qu'elle devrait pouvoir licencier (profs et élèves) à tour de bras, comme font les entreprises? C'est ça l'ultra-libéralisme? Et en plus des quatre millions de chômeurs, tu voudrais quatre millions d'analphabètes? Pas mal... L'Ecole Michelin, quoi...

Répondre

Bravo! Et je suis sure que tu n'as même pas les palmes académiques! Ne t'en fais pas, moi non plus. J'ai fait grève un peu plus souvent que toi, et j'avoue qu'il m'est arrivé de faire grève parce que j'étais trop fatiguée... et pour corriger des piles de copies qui m'avaient débordée! Par contre je te bats sur un point:: en quarante ans, je n'ai eu que sept jours de congé

Lire la suite

Bravo! Et je suis sure que tu n'as même pas les palmes académiques! Ne t'en fais pas, moi non plus. J'ai fait grève un peu plus souvent que toi, et j'avoue qu'il m'est arrivé de faire grève parce que j'étais trop fatiguée... et pour corriger des piles de copies qui m'avaient débordée! Par contre je te bats sur un point:: en quarante ans, je n'ai eu que sept jours de congé maladie! Et j'ai eu une fois une terminale de 37 élèves dont 33 ont eu le bac, et quatre avec mention T.B. Et je n'étais pas dans l'école privée dont tu parlais tout à l'heure! Et aucun des "mentionnés" n'avait des parents enseignants!

Réduire - Répondre

les profs maintenant trouvent trop cher un déménagement? vous avez pourtant une prime de déménagement égale à combien de mois de salaire?

Répondre

Pierre33 a raison, et l'établissemet privé dont il parle continue à ne présenter au bac que ceux de ses élèves dont il est certain qu'ils seront reçus. Facile! Mais le bon Dieu accepte ces mensonges!

Répondre

En plus du salaire des enseignants, n'oublions pas de préciser que les écoles privées sont subventionnées par l'Etat, ça se chiffre en millions d'euros (dizaines ? centaines de millions ?) : bourses, forfait d'externat, etc.

Répondre

Quand j'étais dans le secondaire, il y a une trentaine d'années, nous n'avions déjà pas assez d'heures de cours hebdomadaires même avec les options pour occuper l'intégralité des possibilités de cours sur une semaine ! Par contre, les proviseurs établissaient des emplois du temps en pensant d'abord au bien être des élèves avant de penser à celui des

Lire la suite

Quand j'étais dans le secondaire, il y a une trentaine d'années, nous n'avions déjà pas assez d'heures de cours hebdomadaires même avec les options pour occuper l'intégralité des possibilités de cours sur une semaine ! Par contre, les proviseurs établissaient des emplois du temps en pensant d'abord au bien être des élèves avant de penser à celui des professeurs, et si l'emploi du temps devait comporter des trous, ils essayaient de les positionner en début ou fin de matinée et d'après-midi, et au grand maximum, on avait une heure d'étude dans la semaine en milieu de séquence ! Ce qui n'est plus le cas aujourd'hui, ou on fait venir des élèves avec des trous de 2 heures en milieu de matinée, ou juste une heure l'après-midi pour respecter les demandes des professeurs d'effectuer leurs temps de face à face sur le moins de demi-journées, voir de journées possibles !
Quand à une matière comme le français, nous sortions du primaire en maitrisant déjà la langue, car, dans le contenu pédagogique, ce n'est pas au secondaire d'apprendre à lire et à écrire le français correctement, mais au primaire ! Les professeurs de français du secondaire, sauf peut-être en 6ème (mise à niveau) ont plutôt pour mission de développer la compréhension de la langue et ses subtilités, ainsi que la capacité d'analyse, de synthèse et de rédaction,si je ne m'abuse !

Réduire - Répondre