Bonjour Cylan --- Le problème n'est pas nouveau , déjà dans les années 90 , avec mon fils c'était la croix et la bannière pour arriver à pas grand chose à Kourou , celui ci ayant été mis d'office dans une école fréquentée en grande majorité par des "non francophones" ......

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Bonjour Cylan --- Le problème n'est pas nouveau , déjà dans les années 90 , avec mon fils c'était la croix et la bannière pour arriver à pas grand chose à Kourou , celui ci ayant été mis d'office dans une école fréquentée en grande majorité par des "non francophones" ......

Votre surprise me surprend , ayant vécu en Guyane 10 ans ...... Rire .
Le niveau d'éducation de la population guyanaise est bas , composée "en gros" de 50% d'illettrés , de 25% de personnes sachant "décrypter" plus ou moins un texte simple , les 25% restant allant de "décrypteurs" à "bons lecteurs" ...... Sans m'avancer sur leur compréhension fine d'un texte !

Pour l'arithmétique c'est plus facile , ayant en général dix doigts sur lesquels ils peuvent compter .

Les choses sont aggravées par la présence des immigrés .
La diversité "Avenir de la France" selon certains , qui représentent 1/3 de la population totale , une très large part de ces gens étant d'un niveau culturel très bas et illettrée , sans aucune qualification et ne parlant pas français ce qui fait beaucoup de handicapes ...... et faisant chuter dramatiquement le niveau de classes surchargées "grâce" à une démographie galopante digne du tiers monde .

Venant se rajouter à un manque de bases criant , la civilisation de la telenovela comme référence . Sur internet , le surf sans but le cerveau vide , picorant tout et n'importe quoi sans discernement .
Le tout agrémenté de réseaux A sociaux ......
On en arrive à ce gamin qu'il sera bien difficile de remettre sur les rails .

Rassurez vous ce n'est pas le seul , il a plein de clones dans les DOM et dans toutes les banlieues des villes de France et de Navarre .
A vous lire je pense que vous aviez déjà cerné "les problèmes" .
La "prime" étant les notes systématiquement sur évaluées et les diplômes plus ou moins en "open bar" pour faire du chiffre ..... !

Je vais dire un gros mot : Avez vous pensé à un apprentissage ? (Surtout pas en Guyane ni DOM !)
Si par erreur il y avait une voie qui l'intéresse pourquoi ne pas le pousser dans cette direction ? Encore faudrait-il qu'il ait gardé un peu le gout de l'effort .....

Salutations

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Ben oui, conséquence directe de la démagogie collectiviste version bac pour tous. Ca date, voyez-vous. Et ça rend votre questionnement candide, sans parler de l'avance de la Guyane dans tous les domaines...
 

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Ben oui, conséquence directe de la démagogie collectiviste version bac pour tous. Ca date, voyez-vous. Et ça rend votre questionnement candide, sans parler de l'avance de la Guyane dans tous les domaines...
Mais il a la chance d'être en Guyane : il pourra postuler à SciencePo, avec une discrimi positive. Déjà vu..
Il esquive, il tourne autour du pot, il essaie de changer de sujet ? Tenez, il fera carrière en politique...
 

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C'est bien, déjà, il sait lire... Mal, d'accord, mais s'il arrive à relier les syllabes, il fait partie de l'élite ! (Oui, il ne comprend pas le texte, mais bon...). C'est plutôt son environnement dont il faut s'occuper, ses fréquentations particulièrement.
 

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C'est bien, déjà, il sait lire... Mal, d'accord, mais s'il arrive à relier les syllabes, il fait partie de l'élite ! (Oui, il ne comprend pas le texte, mais bon...). C'est plutôt son environnement dont il faut s'occuper, ses fréquentations particulièrement. Mais pourquoi ne proposez-vous pas à son père de le garder près de vous, ou en demi-pensionnat, dans un collège d'enseignement adapté (SEGPA) ? Ça ne vous servira pas, de connaitre le niveau général des élèves ici, et à lui encore moins. Puisqu'il est encore temps de lui ouvrir les portes de l'instruction, c'est le moment de les pousser.
 

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Bonjour ! Mon étonnement vient du fait qu’avoir 15/20 de moyenne générale tout en ne sachant quasiment plus lire (puisqu’il en est tombé là) me parait difficile : il comprend de travers une question dans un jeu de société pour jeunes enfants, et il n’est plus capable de finir ne serait-ce qu’une page d’Asterix ou de Lucky Luke, et s’il le fait il n’arrive pas à faire un résumé valable de cette page.
 

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Bonjour ! Mon étonnement vient du fait qu’avoir 15/20 de moyenne générale tout en ne sachant quasiment plus lire (puisqu’il en est tombé là) me parait difficile : il comprend de travers une question dans un jeu de société pour jeunes enfants, et il n’est plus capable de finir ne serait-ce qu’une page d’Asterix ou de Lucky Luke, et s’il le fait il n’arrive pas à faire un résumé valable de cette page. Comment pourrait-il suivre les programmes scolaires au point de décrocher une telle moyenne?.. D’ailleurs, quand on essaie d’avoir plus de détails il esquive, il tourne autour du pot, il essaie de changer de sujet. J’ai des neveux, en métropole, qui ont la même moyenne générale. Quand on parle scolarité, ils font preuve d’une aisance et d’un naturel qui n’ont rien à voir avec l’attitude de mon neveu de Guyane.
 

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Son niveau et son 15/20 sont moins étonnants que votre étonnement.
 

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Bonjour tout le monde! J'ai vécu en Guyane pendant presque dix ans, je suis rentré en métropole il y a cinq ans. Je m'inquiète beaucoup pour la scolarité d'un pré-ado de la famille de mon épouse qui est scolarisé à Rémire-Montjoly. Il est en classe de cinquième et comme il passe ses vacances chez nous tous les ans, nous avons constaté que son niveau en français est très mauvais.
 

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Bonjour tout le monde! J'ai vécu en Guyane pendant presque dix ans, je suis rentré en métropole il y a cinq ans. Je m'inquiète beaucoup pour la scolarité d'un pré-ado de la famille de mon épouse qui est scolarisé à Rémire-Montjoly. Il est en classe de cinquième et comme il passe ses vacances chez nous tous les ans, nous avons constaté que son niveau en français est très mauvais. Son niveau a même sérieusement baissé depuis deux ou trois ans! A presque treize ans, il est incapable de lire une BD aussi facile qu'Astérix par exemple. Il n'arrive même pas à finir une page. Quand on joue à des jeux de société, il est incapable de lire une question sans se tromper ou sans s'y reprendre à plusieurs fois alors que c'est un jeu pour les enfants à partir de huit ans. Comme il est loin de nous le reste de l'année, il prétend avoir 15/20 de moyenne générale. Nous n'arrivons pas à y croire à cause de ses énormes problèmes en français. Il vit seul avec son père, qui est très pris par son travail et qui prétend que tout va bien. Je voudrais donc avoir des témoignages pour tenter de savoir si le système scolaire ne cache pas la misère en surnotant les élèves et en ne tenant pas compte de leurs lacunes. Ce genre de problème existe en métropole, je ne jette donc pas la pierre à l'école guyanaise en général. Mais j'ai vraiment du mal à croire qu'un collégien qui dérive vers l'illettrisme (et compromet donc son avenir) peut réellement avoir 15/20 de moyenne générale. Merci d'avance!
 

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