tout mon soutien pour le daeu, mon ex compagne s'est frottée aux mêmes soucis que toi, tu as raison dans ce que tu as écrit là!

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mwi avec une classe constituée de non francophones, on peut NUANCER tes propos...et être profs ça veut rien dire au final,, l'important c'est la compréhension et le soutien envers l'école par lesparents... ce sont les seuls à nous épauler et nous soutenir au mieux!
le reste....blablabla

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Les profs donnent des cours dans des classes surchargées avec des programmes surchargés durant des heures qui ne font plus que 50 minutes où ils en passent 20 à préparer la classe... S'ils bossent en plus, parce que nos bambins n'ont pas tous la même capacité à apprendre dans le brouhaha un maximum de choses dans un temps ridicule, moi je ne

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Les profs donnent des cours dans des classes surchargées avec des programmes surchargés durant des heures qui ne font plus que 50 minutes où ils en passent 20 à préparer la classe...
S'ils bossent en plus, parce que nos bambins n'ont pas tous la même capacité à apprendre dans le brouhaha un maximum de choses dans un temps ridicule, moi je ne suis pas choquée qu'ils soient payés.

Sinon tu as le choix de faire toi même cours, comme Pierre33 mais c'est sur ton temps de travail ou sur tes loisirs. En outre, passé certaines classes et dans certaines matières ce n'est pas donné à tout le monde...

L'autre choix est de prendre un extra, mais ce n'est pas gratuit non plus, et il faut qu'il suive LE programme. Sinon tu perds ton argent.

Où est l'équité sociale ? Je la cherche, si un jour je la trouve dans l'Enseignement je te fais coucou.

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Pierre le 33ème je te suis à fond sur le sujet de la lecture et l'écriture c'est essentiel et c'est quasiment survolé en primaire. Si quelqu'un ne passe pas de temps, hors école, à faire lire et écrire les gosses, ils sont handicapés leur vie durant. Que cela suffise, j'ai peur que non, et c'est bien dommage . Ça ne sert pas dans les langues, dans les maths ni en

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Pierre le 33ème je te suis à fond sur le sujet de la lecture et l'écriture c'est essentiel et c'est quasiment survolé en primaire. Si quelqu'un ne passe pas de temps, hors école, à faire lire et écrire les gosses, ils sont handicapés leur vie durant.
Que cela suffise, j'ai peur que non, et c'est bien dommage .
Ça ne sert pas dans les langues, dans les maths ni en physique. Savoir lire un énoncé,oui, ok, savoir y répondre, bin non.
Donc, comment fait-on quand on a un djeun qui plante en physique, on lui fait lire la vie "Ne dites pas à Dieu ce qu'il doit faire" (la vie de Einstein, vue par de Closet). Insuffisant pour le bac mais édifiant par ailleurs.... Je m'égare....

Quel adulte dans son boulot apprend de nouvelles notions 7 heures par jour, pendant 5 jours, pendant 6 semaines ?
Absolument aucun.
Quel adulte, à temps plein, bénéficie de 20 semaines de congés où après s'être bourré le ciboulot il appuie sur "reset" et se vautre devant des téléréaliténovelas.
Pas plus.
Alors pourquoi faisons nous subir à nos enfants ce que nous ne supporterions pas ?
Réformes, je ne sais pas, mais arrêter de faire n'importe quoi, pourquoi pas ?

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L'école à papa c'était avant.
Et maintenant ? http://www.oecd.org/fr/les-pays-d-asie-arrivent-en-tete-du-classement
"Plus qu'ailleurs et plus que par le passé, les origines sociales pèsent sur la réussite scolaire. (...) Il n'y a en réalité que sept pays sur les 65 du classement où l'origine socio-économique conditionne autant les destins scolaires (plus de 20 %). Un chiffre qui vaut à la France la

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L'école à papa c'était avant.
Et maintenant ? http://www.oecd.org/fr/les-pays-d-asie-arrivent-en-tete-du-classement

"Plus qu'ailleurs et plus que par le passé, les origines sociales pèsent sur la réussite scolaire. (...) Il n'y a en réalité que sept pays sur les 65 du classement où l'origine socio-économique conditionne autant les destins scolaires (plus de 20 %). Un chiffre qui vaut à la France la triste réputation de pays le plus inégalitaire de l'OCDE."

Inégalitaire ? Comme dans Liberté Égalité Choucroute ?

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Conseil Municipal extraordinaire à Matoury, est ce que l'on va traiter du sujet du périscolaire? Traiter de la manière honteuse dont les horaires scolaires ont été imposés aux parents et aux instituteurs sans aucune concertation!

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En réponse à Koro, je voulais informer ce qu'est ce calcul de 15 élèves par prof dans les statistiques données aux informations ou dans les divers écrits de presse.
Dans l'Education Nationale, un directeur d'école, un psychologue scolaire, un maître de clin (classe pour les non-francophones), un maître spécialisé au sein d'un réseau, les conseillers pédagogiques, sont des personnels comptabilisés dans les statistiques, mais qui n'ont pas d'élèves recensés en face d'eux dans une classe ordinaire. C'est à dire que ces personnels

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En réponse à Koro, je voulais informer ce qu'est ce calcul de 15 élèves par prof dans les statistiques données aux informations ou dans les divers écrits de presse.
Dans l'Education Nationale, un directeur d'école, un psychologue scolaire, un maître de clin (classe pour les non-francophones), un maître spécialisé au sein d'un réseau, les conseillers pédagogiques, sont des personnels comptabilisés dans les statistiques, mais qui n'ont pas d'élèves recensés en face d'eux dans une classe ordinaire. C'est à dire que ces personnels particuliers font partie des statistiques, sont comptabilisés et alors regroupés avec tous les profs qui ont eux une classe à l'année, mais comme ils ne sont pas face aux élèves, le directeur déchargé est dans son bureau, le conseiller pédagogique visite les collègues, monte les projets, travaille au sein d'une inspection, le maître de Clin prend ses élèves au sein des classes où ils sont inscrits... cela contribue alors à faire baisser les chiffres. Ces profs particuliers sans élèves inscrits en face d'eux donnent des statistiques faussées au final et donne alors des résultats comme les 15 élèves par classe.
J'espère que mon explication a été claire car il est vrai qu'elle donne souvent des confusions et des remarques où on se demande où sont les profs, et pourquoi ces derniers ose râler quant aux effectifs quand on voit de tels chiffres. Merci

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autre polémique ! autre bonne idée, le rectorat a décidé de mettre tous les AVSI et les EVSI en stage en même temps sans avertir les enseignants suffisamment à l'avance. ils n'ont qu'à se débrouiller notamment avec les enfants handicapés scolarisés. pas même un courrier aux directeurs. ce personnel est pourtant payé durant les vacances scolaires et ils auront en plus une possibilité de prendre deux jours de récupération.... ils sont forts au rectorat, n'est-ce pas?

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"ce calcul simpliste, certes, ne m'a jamais permis d'avoir une réponse satisfaisante à chaque rentrée". En effet, diviser le nombre d'élèves par le nombres de personnels enseignants ne donnera jamais d'indication du nombre d'élèves par classe.
Le nombre d'heures de cours d'un élève ne correspond pas au nombre d'heures de cours d'un prof. Les personnels de l'enseignement ne sont pas tous devant une classe

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"ce calcul simpliste, certes, ne m'a jamais permis d'avoir une réponse satisfaisante à chaque rentrée". En effet, diviser le nombre d'élèves par le nombres de personnels enseignants ne donnera jamais d'indication du nombre d'élèves par classe.

Le nombre d'heures de cours d'un élève ne correspond pas au nombre d'heures de cours d'un prof.
Les personnels de l'enseignement ne sont pas tous devant une classe (personnels de direction, documentalistes, conseillers principal d'éducation, employés au CNED, congés parentaux, détachés dans un autre ministère, etc).

Il est évident qu'un psy, une infirmière scolaire, (sont-ils comptés dans le personnel enseignant ?), l'enseignant-documentaliste, etc. n'ont pas de classe.
Dans certains lycées pro, un prof peut être assigné à la gestions des stages, recherche d'entreprise, etc. ; il n'aura pas d'élève "devant lui".
Dans certains lycées , un prof peut être assigné à la gestions du laboratoire de sciences : la préparation/gestion du matériel, des expériences, etc. : il n'aura pas d'élève devant lui.
Dans certains lycées , un prof peut être assigné à la gestions du parc informatique : il n'aura pas d'élève devant lui.

Compter les "vrais" personnels enseignants devant élèves est possible (et compliqué) :
une tentative ici :
http://www.ifrap.org/200-000-personnels-de-l-Enseignement-sous-employes,13388.html

S'ils ne sont pas "devant élèves", cela ne veut pas dire qu'ils sont payés à rien faire (quoique, sur 1 million de personnes, qu'il y ait des tire-au-flanc, des fraudeurs voire des escrocs, n'aurait rien d'extraordinaire).

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C'est déjà un début de réponse, ce qui confirme que toutes formation ajoutées, y compris l'université, cela représente dans cette belle nébuleuse qu'est l'éducation nationale, plusieurs centaines de millier de personnes dites "profs" qui ne font rien ou pas grand chose.
J'ai bien peur que l'on ne sache jamais la vérité et cela arrange tout le monde, les

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C'est déjà un début de réponse, ce qui confirme que toutes formation ajoutées, y compris l'université, cela représente dans cette belle nébuleuse qu'est l'éducation nationale, plusieurs centaines de millier de personnes dites "profs" qui ne font rien ou pas grand chose.
J'ai bien peur que l'on ne sache jamais la vérité et cela arrange tout le monde, les enseignants qui savent et ne veulent pas le dire, et le gouvernement qui ne veut pas fâcher un électorat majoritairement de gauche. Et dans tout cela, Hollande rajoute 60 000 profs supprimés par Sarko !

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La marée m'a amené un petit guyanien de 12 ans qui est bilingue français-anglais mais n'a pas été alphabétisé. Il a séché l'an passé un cours qui aurait pu peut-etre le remettre dans la course. Je n'ai jamais eu d'enfant. Il va en 5 ème depuis que je suis rentré dans vie il y va. Je lui dis de ramener autant de 0 qu'il pourra "papa veut des notes et de la présence". Manitenant je suis totalement désenparé évidemment je bosse la mère en a deux autres un peu mieux mais pas gaillards non plus, plus jeunes l'on verra... Je suis perdu ayant vu un

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La marée m'a amené un petit guyanien de 12 ans qui est bilingue français-anglais mais n'a pas été alphabétisé. Il a séché l'an passé un cours qui aurait pu peut-etre le remettre dans la course.

Je n'ai jamais eu d'enfant. Il va en 5 ème depuis que je suis rentré dans vie il y va. Je lui dis de ramener autant de 0 qu'il pourra "papa veut des notes et de la présence". Manitenant je suis totalement désenparé évidemment je bosse la mère en a deux autres un peu mieux mais pas gaillards non plus, plus jeunes l'on verra...

Je suis perdu ayant vu un responsable du collège il n'y aurait pas de dispositif pour ce cas. L'on m'a parlé de classe CLISS après l'on me dit que c'est pour handicapé ce qu'il n'est pas loin s'en faut...

Je suis e ndétresse je ne sais pas pour où commencer...?! Acheter des bookings de cP... l'on me dit le CRDP etc. après c'est difficile en ayant 3 d'un coup... Après la mère tente un peu en anglais c'est déjà ça... Je fais quelques essais un professeur des écoles m'a dit qu'il fallait minima 2 séances de 20 minutes par jour... C'est vrai que sur une leçon sur un coin de table il a laché à 20 minutes quasiment... J'ai essayé une école privée ce n'est pas très concluant et le seul créneau en cours individuels tombent pile poil sur des cours du collège dont d'ailleurs qu'il ne lui serviront en rien ou quasiment... l'un est acccompagnement en groupe alors que là ce sera ciselé pour lui seul... et l'autre c'est l'anglais... qui est sa langue maternelle... si l'on se souvient de l'état des troupes en cours d'anglais en 5 ème... "a red car" ou des blagues cela. Je lisais qu'il y avait 1200 postes non fournis pour les bilingues à Marseille... avouons que le garçon serait tout à fait l'homme de la situation pour etre serveur au Hard Rock ca&fé de Marseille... malheursement il est trop jeune...

Je suis preneur de toutes informations ou conseils. Je ne peux pas laisser cet enfant comme cela. A priori, il n'y a pas de dispositif adapté dans le cursus... Il ne peut répondre à rien si vous écrivez : 'Quel est ton nom?" il ne répondra pas, il est comme nous serions dans une école chinoise face à des idéogrammes... Vous lui donnez un outil il répare tout... instinctivement... le type est futé... mais voilà... Comment je peux le sortir de là? Que dois-je faire des conseils de méthode, de cours... de cursus... Je suis vraiment en plein désarroi...

Je vous remercie sincèrement par avance de tous conseils. Après le contexte font que les deux autres... meme un conseil de grand-père je prends tout... ne serait-ce que pour le moral...

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Il ne faut surtout pas oublier non plus qu'en collèges et lycées on a plusieurs enseignants par classe. il n'est donc pas vraiment simple de savoir combien enseignent réellement. Il reste néanmoins incontestable que les classes sont surchargées, que l'absentéisme des enseignants, leurs formations y pesant lourdement, est important

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Il ne faut surtout pas oublier non plus qu'en collèges et lycées on a plusieurs enseignants par classe. il n'est donc pas vraiment simple de savoir combien enseignent réellement. Il reste néanmoins incontestable que les classes sont surchargées, que l'absentéisme des enseignants, leurs formations y pesant lourdement, est important et qu'en Guyane les résultats de l'EN sont catastrophiques, les pires de France. Il semble aussi que l'administration du rectorat soit très loin du terrain ... pour dire les choses gentiment.

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Une éducation nazzzi...zziizzziiii...onale......Un mammouth aux pieds d'argile...Tous ces discours si lénifiants....Encore et toujours la méthode coué, ça en devient effrayant...La maternelle et l'élémentaire sont les 2 béquilles flageollantes d'un système pisique amené à s'écrouler....Et pour que la Tour ne s'écroule pas, on verse dans l'incantatoire pédagogique..... Innovez, débrouillez-vous,faites plus avec moins,faites, faites, faites...C'est incantatoire.....On réussira.....

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Recu par mail :
Lettre de parents d'élèves d'Antecume Pata adressée à l'Inspectrice académique

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Recu par mail :
Lettre de parents d'élèves d'Antecume Pata adressée à l'Inspectrice académique

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Ce matin, les parents d'élèves ont bloqué l'école primaire de Camopi, nous écrit-on de source sûre. Voici le courrier envoyé par ces parents d'élèves au recteur :

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Ce matin, les parents d'élèves ont bloqué l'école primaire de Camopi, nous écrit-on de source sûre. Voici le courrier envoyé par ces parents d'élèves au recteur :

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Le MDES qui soutenait le maire de Camopi face à la grogne des parents et enseignants (article de FG de l'année dernière à la rentrée) peut être rassuré: lui qui craignait que des enseignants diplômés à M2 ne soit recrutés (FG de vendredi), de toute évidence ce n'est pas le cas sur les fleuves! Les conditions de travail et les pressions voire menaces, les répercutions négatives sur leur avancement, les coûts de transport, les difficultés

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Le MDES qui soutenait le maire de Camopi face à la grogne des parents et enseignants (article de FG de l'année dernière à la rentrée) peut être rassuré: lui qui craignait que des enseignants diplômés à M2 ne soit recrutés (FG de vendredi), de toute évidence ce n'est pas le cas sur les fleuves! Les conditions de travail et les pressions voire menaces, les répercutions négatives sur leur avancement, les coûts de transport, les difficultés d'approvisionnement en nourriture et matériel sont telles que les "vrais" professionnels (ceux qui ont le bagage et l'expérience) se retrouvent sur le littoral. Les Guyanais du littoral peuvent donc se rassurer, l'inégalité des chances continue de régner et grace à la crise générale des vocations dans le service public jugé maintenant "précaire" les populations de l'intérieur (guyanais aussi?) ne sont pas harcelées par la scolarisation et ne risquent pas de produire des contingents de fonctionnaires concurrentiels des privilégiés du littoral. Merci la décentralisation qui encourage les associations et les écoles privés et leur donne le droit d'embaucher sans qualification du personnel précaire mal payé (bizarrement rarement du cru contre toutes attentes) à grands coups de subventions qui endettent les nations sur plusieurs générations. Heureusement que sur le fleuves, il n'y a que des sauvages, on va bien trouver quelques missionnaires capables de leur inculquer les vraie valeurs: le bien, le mal et les punitions qui le prouvent. L'évolutionnisme darwinien ce n'est que pour quelques hippies mal coiffés. D'ailleurs même si on tire dans le tas façon Bouterse "un génocide dans ces pays-là, ce n'est pas tellement grave" (Mitterrand, 1994 pour le Rwanda) pas de quoi geler les bonnes relations commerciales pacifiques.

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Le STEG-UTG rappelle qu'il a alerté le Rectorat dès la rentrée début septembre de la situation catastrophique du système éducatif dans cette commune.
En plus des écoles citées, il manque encore deux enseignants au collège, en français et en technologie. Le STEG-UTG soutient l'action menée par les parents et les professeurs des écoles de Camopi, et enverra très prochainement une délégation sur place.

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A tout ceux et celles qui critiquent sans cesse l'éducation nationale sans faire aucune différence entre les personnes ( nous les glandeurs, les incompétents, les chasseurs de primes, les fonctionnaires.......) j'en suis à 500 euros de ma poche pour essayer de travailler et faire face à la municipalité défaillante à Kourou ( super l’animation sur les plages cet été

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A tout ceux et celles qui critiquent sans cesse l'éducation nationale sans faire aucune différence entre les personnes ( nous les glandeurs, les incompétents, les chasseurs de primes, les fonctionnaires.......) j'en suis à 500 euros de ma poche pour essayer de travailler et faire face à la municipalité défaillante à Kourou ( super l’animation sur les plages cet été , les car fantômes , chacun choisi ses priorités)et en plus ce mois ci je n'ai pas été payé!!!!!! L'enseignement est-il le parent pauvre de la Guyane???????

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Education ou
De la violence faite aux enfants
La rue se colore en monochrome grâce aux petits tee-shirts qui se rassemblent au gré des affinités pour rejoindre leur école. Il est seul sur le trottoir, du haut de ses 8-9 ans en short difforme, torse nu à regarder disparaître les derniers petits écoliers.
"Tu vas être en retard pour l'école"
"J'habite pas ici, j'habite " et de donner un quartier de la cité à l'opposé de son bout de

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Education ou
De la violence faite aux enfants
La rue se colore en monochrome grâce aux petits tee-shirts qui se rassemblent au gré des affinités pour rejoindre leur école.
Il est seul sur le trottoir, du haut de ses 8-9 ans en short difforme, torse nu à regarder disparaître les derniers petits écoliers.

"Tu vas être en retard pour l'école"
"J'habite pas ici, j'habite " et de donner un quartier de la cité à l'opposé de son bout de trottoir .
"Mais, Il y a aussi une école dans ce quartier"
Il baisse la tête et sourit à son épaule.
"Tu n'es pas malade petit chat"
La tête dit non.
Et de détaler à fond de train vers le coin de la rue.
.......je le revois plus tard sur un trottoir, un balai à la main, il me sourit.
Je prends ça pour une invitation à poursuivre.
Il se prénomme Wxxxx
"Quand tu seras plus grand, tu aimerais être quoi ?"
"Footballeur"
"Zaltan, Ribéry, Messy, Makelélé et tous les autres sont allés à l'école, il faut que tu demandes à tes parents d'y aller, promis"
Le haussement d'épaule qui suivit, signifia la fin de notre échange et la disparition de mes illusions qui allèrent rejoindre les siennes, là où sont enterrés l'avenir des petits enfants, laissés sur les trottoirs, un balai à la main.

Je me suis rappelée de ce que m'avaient raconté mes parents "du temps des "hirondelles" sur les bicyclettes, l'enfant de rue durant les horaires de classe, était ramené chez les parents" ici, ça ne se fait pas, par crainte du pire qui pourrait se révéler.

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Lettre ouverte à Madame la ministre de l' éducation nationale
Madame
Si ce n'est pas de l'intox et selon les informations il semble que vous serez présente dans notre beau département de la Guyane à partir de ce jeudi 16 octobre 2014.
Peut être aurez vous à cette occasion un tout petit temps à accorder à la classe européenne 3ème grenat du collège Auguste Dédé de Rémire. Les enseignants de la section européenne de ce collège ont pour projet d'emmener les élèves en voyage culturel à Londres en avril

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Lettre ouverte à Madame la ministre de l' éducation nationale

Madame

Si ce n'est pas de l'intox et selon les informations il semble que vous serez présente dans notre beau département de la Guyane à partir de ce jeudi 16 octobre 2014.
Peut être aurez vous à cette occasion un tout petit temps à accorder à la classe européenne 3ème grenat du collège Auguste Dédé de Rémire. Les enseignants de la section européenne de ce collège ont pour projet d'emmener les élèves en voyage culturel à Londres en avril 2015 pour 1 semaine complète. C'est un projet pour lequel nous travaillons dur depuis des mois. Hier par exemple les enfants , les enseignants et quelques parents se sont levés à 4 h 30 du matin et ont participé à un vide grenier qui a rapporté la somme de 965 euro ce qui est super. Cependant vous n'ignorez pas combien notre département est soumis aux tarifs pratiqués par les compagnies aériennes et ces 965 euro sont bien loin de permettre la réalisation d'un tel projet. Les parents devront donc mettre la main à la poche et il faudra que la poche soit bien garnie ce qui n'est pas à la portée de tout le monde.
J'ai écouté bon nombre de vos derniers interviews et j' ai retenu une chose qui m' a donné l'impulsion pour vous écrire. La bourse au mérite vient d'être supprimée car elle doit être mieux répartie et vous avez là , Madame ; l'occasion de répartir cette bourse. C'est une chance inespérée pour vous de montrer combien vous êtes attachée à l'accès pour tous les enfants et à une ouverture d'esprit grâce à l'éducation nationale.
N'hésitez pas et faites nous l'immense joie d'être la bonne fée de ce voyage en nous soutenant financièrement.
Accordez nous un moment d'échanges pour vous présenter notre projet nous saurons vous convaincre.
Merci Madame de l' attention que vous porterez à notre demande et de la suite que vous y donnerez.

Respectueusement.

une maman d'élève

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Nous avons la chance d'avoir une ministre qui essaye de faire bouger le mammouth. Ne la fusillez pas avant qu'elle arrive, accueillons la comme ils se doit. Elle ne connait pas la Guyane. Espérons qu'elle ne fera pas seulement du tourisme et que les gens de la préfecture (et de son ministère) lui feront connaitre notre réalité dans ce qu'il reste de notre beau pays...

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"Nous avons la chance d'avoir une ministre qui essaye de faire bouger le mammouth": pourrais-tu développer, stp ?

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et dire qu'il y en a encore pour se faire des illusions. faut sortir du déni, des fois.

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Y aurait-il des sans-dent à REMIRE MONTJOLY ? Non pas possible !

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Je pense définitivement que l'EN est irréformable. Les profs sont comme les supporters de foot, meilleurs que les arbitres et les joueurs. Ce que je déplore c'est qu'à chaque fois qu'un ministre change, il se fait descendre avant d'avoir bougé le petit doigt. Il y a tant à faire et tant de talents gâchés chez les élèves comme chez les enseignants. Si tu veux développer,

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Je pense définitivement que l'EN est irréformable. Les profs sont comme les supporters de foot, meilleurs que les arbitres et les joueurs. Ce que je déplore c'est qu'à chaque fois qu'un ministre change, il se fait descendre avant d'avoir bougé le petit doigt. Il y a tant à faire et tant de talents gâchés chez les élèves comme chez les enseignants.

Si tu veux développer, tu peux toujours écouter ça:
http://www.franceinter.fr/emission-service-public-la-refonte-des-programmes-scolaires

Tu peux également lire ça:
http://www.lepoint.fr/jean-paul-brighelli/education-nationale-les-petites-economies

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ça je ne sais pas mais je sais par contre qu'il y a des prof et des parents qui bossent pour faire découvrir une autre culture aux enfants et lorsque je lis dans France Guyane qu'une prime de 5 000 euro a été proposé aux squatteurs expulsés hier je suis .......comment dire......dans l'interrogation???

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Mais c'est une lettre ouverte courtoise non?? Je ne comprends pas vos propos que je trouve inappropriés.

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"Nous avons la chance d'avoir une ministre qui essaye de faire bouger le mammouth":
en quoi ? comment essaie-t-elle de faire bouger la bête ?
Je ne comprends pas pourquoi tu m'envoies ces liens... :)
(Sinon, le grip pourquoi pas, mais la pluralité de choix et de perspectives c'est pas mal non plus... http://education.blog.lemonde.fr/category/grip/ )

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Du grand cinéma à l'horizon ... les petits drapeaux sont accrochés, les gendarmes motorisés font le tour du village , prévention :) les agents de la commune ramassent tout ce qui traîne jusqu'au plus petit mégot, les singes sont de retour et traverse juste à côté de l'école. Avec un peu de chance, elle aura le droit à un vol de aras ou à la traversée d'un tatou ou

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Du grand cinéma à l'horizon ... les petits drapeaux sont accrochés, les gendarmes motorisés font le tour du village , prévention :) les agents de la commune ramassent tout ce qui traîne jusqu'au plus petit mégot, les singes sont de retour et traverse juste à côté de l'école. Avec un peu de chance, elle aura le droit à un vol de aras ou à la traversée d'un tatou ou d'une tortue ou d"un mouton paresseux...
Mme la ministre se laisse manipuler et va visiter des écoles tellement représentative de notre belle Guyane... je rêve, elle dégringole sévère dans mon estime. Ca risque pas de se rendre compte des réalités. Bref, ce n'est pas crédible à un point hallucinant. Mais les images seront belles à la tv, avec un peu de chance, elle aura sa photo avec de jeunes élèves amérindiens en tenue traditionnelle, à défaut d'avoir été sur le fleuve chercher sa pépite . Juste désespérant comme le scénario est prévisible à chaque fois, elle ou un autre , rien ne bougera, rien ne changera ni à l'EN , ni dans aucun ministère et pourtant ça défile sévère en Guyane... beurk !beurk! beurk !

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Une vraie réforme, ce serait une réforme qui permette dans un premier temps de voir les enfants sortir de l'école primaire et d' accéder au collège en sachant lire, écrire et compter correctement... On arrive à la moitié du mandat de M. Hollande et je n'ai pas encore vu l'ombre d'une réforme en ce sens... Dans le 93, la FCPE estime que chaque élève "perd

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Une vraie réforme, ce serait une réforme qui permette dans un premier temps de voir les enfants sortir de l'école primaire et d' accéder au collège en sachant lire, écrire et compter correctement... On arrive à la moitié du mandat de M. Hollande et je n'ai pas encore vu l'ombre d'une réforme en ce sens...
Dans le 93, la FCPE estime que chaque élève "perd ainsi peu ou prou une année de cours tout au long de sa scolarité". La seule solution trouvée par le ministère: faire appel à Pôle Emploi... Deux ans après l'arrivée de la gauche au pouvoir, c'est tout ce qu'on a trouvé !
http://www.liberation.fr/face-a-la-penurie-de-profs-dans-le-93-pole-emploi-decroche-son-telephone

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Cela me rappelle la visite d'un ministre dans mon collège il y a quelques années: la direction avait loué des plantes vertes pour l'occasion, sur le budget de l'établissement bien sûr... On avait redonné une couche de peinture dans les couloirs où devait passer le ministre... Heureusement qu'il ne s'est pas écarté du trajet prévu ! Un vrai cache-misère !

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comportement aberrant puisque justement on cherche à être un peu plus soutenu par le ministre de passage, et donc...la seule raison à ce cache misère c'est que c'est un cache laxisme, parce que des sous il y en a, soit mal utilisé, soit laissé dans le fdr parce qu'on a la flemme de bouger son tchou

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Pas plus de cinéma pour elle qui vient pour la 1ère fois que pour notre Cricri D'amour, qui va se faire un plaisir de lui décrire notre réalité. Elle connait tellement bien le petit peuple...

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Tu n'as pas tout à fait tort...Mais t'avoueras que la droite de Zorro a fait tout de même pas mal de dégâts. Le coup de la "formation" des enseignants, fallait le faire tout de même...
Quant au fait de faire appel à l'extérieur pour le recrutement, on avait déjà la même sous la droite. J'avais mis en ligne des liens là dessus à l'époque. A tricoter et détricoter, on avance pas...

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Oh ! Mais je suis tout à fait d'accord avec vous! Le problème ne date pas d'aujourd'hui, et les gouvernements précédents portent une lourde responsabilité de la situation actuelle ! Il faut quand même dire que celui qui a commencé est Claude Allègre, mais Fillon, Darcos et Châtel, lui ont bien emboîté le pas !

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Oh ! Mais je suis tout à fait d'accord avec vous! Le problème ne date pas d'aujourd'hui, et les gouvernements précédents portent une lourde responsabilité de la situation actuelle ! Il faut quand même dire que celui qui a commencé est Claude Allègre, mais Fillon, Darcos et Châtel, lui ont bien emboîté le pas !

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Désolé mais cette fois-ci nous n'allons pas être d'accord !
Les gouvernements et les ministres de l'Education Nationale de gauche portent eux aussi la responsabilité de la désacralisation et de la perte d'autorité des enseignants, et les syndicats d'enseignants celle de refuser quasiment toute réforme avant même qu'elle soit discutée !

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Désolé mais cette fois-ci nous n'allons pas être d'accord !
Les gouvernements et les ministres de l'Education Nationale de gauche portent eux aussi la responsabilité de la désacralisation et de la perte d'autorité des enseignants, et les syndicats d'enseignants celle de refuser quasiment toute réforme avant même qu'elle soit discutée !
La responsabilité de l'état déplorable actuel du système éducatif français est multiple et cela n'a pas commencé avec Claude Allègre, mais dès après mai 68, il y a bientôt 50 ans !

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c 'est le problème majeur de la france cush , elle n'entend pas par fierté le seul mot de "réforme", ma simple opinion ,dit très cordialement
kalank

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Une histoire imaginaire du Collectif Trop violans :
Histoire … imaginaire ? Conseil des ministres :
-          Un ministre : « Alors Najat, petite forme on dirait …
-          Najat : « Tu n’imagines pas les attaques dont je suis l’objet depuis la rentrée scolaire, syndicats, maires, parents d’élèves. J’ai le moral aux chaussettes…
-          Ministre : « bon alors écoute, parce que t’es sympa, je vais te donner un truc, connu

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Une histoire imaginaire du Collectif Trop violans :

Histoire … imaginaire ?

Conseil des ministres :

-          Un ministre : « Alors Najat, petite forme on dirait …

-          Najat : « Tu n’imagines pas les attaques dont je suis l’objet depuis la rentrée scolaire, syndicats, maires, parents d’élèves. J’ai le moral aux chaussettes…

-          Ministre : « bon alors écoute, parce que t’es sympa, je vais te donner un truc, connu des dizaines de gouvernement qui nous ont précédé.

-           ?

-          Va en Guyane

-          En guyane ?

-          Oui, vas-y, tu verras, tu vas nous revenir gonflé à bloc. Je ne t’en dis pas plus.

Retour de Guyane

-          Ministre : « Alors Najat, cette Guyane

-          Najat : « mille fois mercis. Un vrai séminaire … euh touristique (éclats de rires général).

-          As-tu fait le circuit ?

-          Oui, oui : départ de fusée, Iles du salut, d’ailleurs à ce propos trop classe car en plus de mon hélicoptère, deux autres hélicoptères militaires m’accompagnaient. On ne sait jamais, des missiles venant de Cuba ou du moyen orient auraient pu me viser (éclat de rires général). J’avoue avoir été gênée au niveau du coût.

-          Bah, tu sais là-bas, plus tu leur en mets dans la vue, plus ils aiment ça. Et la présence de représentants de la mère patrie ne se chiffre jamais dans les DOM, même dans notre contexte difficile (éclats de rire)

-          Bon après inaugurations, discours, cocktails, diners, j’ai pris au moins trois kilos. Ah, j’ai même fait un tour en pirogue, trop cool.

-          Et l’accueil

-          Digne d’une reine, toujours entourée, une vraie cour. Pourtant j’appréhendais un peu.

-           ?

-          J’avais peur qu’un politique me dise par exemple : « je suis symboliquement un parent d’élève de Grand Santi ou de Saint-georges, ah, oui, tu as raison Christiane, ce sont des communes de Guyane, et donc que ce politique me dise : madame la ministre, l’absence régulière d’enseignants pour nos enfants est une violence intolérable et ça dure depuis des années. La Loi vous somme d’y remédier. Ou encore, madame la réforme des rythmes scolaires est une source de fatigue supplémentaire pour nos enfants quand ils doivent prendre la pirogue »

-          Et alors ?

-          Rien de tout ça. Ils sont vraiment très « gentils » et « adorables ». Mais il y a vraiment quelque chose qui m’a embêté

-          Quoi ?

-          Les politiques de là-bas. Déjà, à peine descendu de l’avion, même pas le temps de souffler que j’avais droit à l’accueil de tout un conseil municipal. Après ça été tout le temps galère et difficilement gérable pour mon service de sécurité.

-           ???

-          Tous les politiques se battaient pour être à mes côtés, pour la photo ou les caméras. J’en étais presque gênée pour eux.  En tout cas, quand je vois l’état de l’éducation en Guyane et le formidable accueil que j’y ai reçu alors qu’ici, en métropole, pour des problèmes dix fois moindres, j’ai le droit à des attaques en règle, franchement merci pour le conseil, la Guyane c’est excellent pour se ressourcer.

-          Ne le dis pas trop fort, ça finirait par s’éventer.

ECLAT DE RIRE GENERAL

Le Collectif Trop violans

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Il n'est pas question d'accabler des parents, la faute est indubitablement imputable au responsable des cars scolaires qui desservent Cacao (je rappelle que c'est le deuxième drame sur cette ligne, l'autre avait coûté la mort d'un enfant) mais juste un élément de réflexion. Quelle genre de société avons nous créée qui incite les parents à expédier un petit enfant de 3 ans à l'école à 40 km de son domicile et ce, alors que l'école n'est obligatoire qu'à 6 ans, seul dans un car confié à des irresponsables, arrivé à 7h30, un départ prévisible à 6h30, un lever probable à 5h30, on parle bien d'un enfant de 3 ans !

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Ce n'est pas la faute aux parents, mais c'est la faute aux parents ! Comment des parents seraient irresponsables à vouloir le meilleur pour leur enfant ? Combien de fois voyons nous des parents manifester parce qu'il n'y a pas de place dans les crèches et les écoles ? Et s'il y en a, il ne faudrait pas les y envoyer ? Votre microcosme vous aveugle et sans doute ne devrions nous rien faire parce que la Guyane serait trop grande !

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bonjour,
il ne faut pas accabler la société dans son ensemble, mais se poser des questions.
que dire de cette désinvolture généralisée face au travail ou face aux autres, par exemple ?
je parle bien du simple fait de respecter ses Concitoyens, rien d'extraordinaire, donc...
faire le boulot pour lequel on est payé (ou au moins essayer de le faire du mieux que l'on

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bonjour,

il ne faut pas accabler la société dans son ensemble, mais se poser des questions.
que dire de cette désinvolture généralisée face au travail ou face aux autres, par exemple ?
je parle bien du simple fait de respecter ses Concitoyens, rien d'extraordinaire, donc...

faire le boulot pour lequel on est payé (ou au moins essayer de le faire du mieux que l'on peut) est une sorte de règle de vie tout à fait normale, et qui ne demande pas d'avoir de gros moyens intellectuels.
hors, il apparaît qu'un chauffeur, plutôt que de faire le petit tour dans son car, chose tout de même pas compliquée mais éminemment importante en termes de sécurité (pour des enfants, tout de même) a omis de respecter la seule chose qu'il a à faire avant de quitter son bus.

le gars n'a qu'une règle à respecter, il ne la respecte pas.

il connaît les enfants....il les connaît tous....et il ne compte pas ses passagers ? et il ne regarde pas soi untel et untel vont bien ? un enfant de trois ans dort dans un bus, alors qu'il est attaché ?

je me rappelle ce bus scolaire couché dans le rond-point du rectorat, à Cayenne, il y a 3 ans. le chauffeur avait voulu jouer à Fanggio, comme le font d'ailleurs bcp de chauffeurs de camion que je croise sur la route, tous les jours.

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En parlant de transporteur scolaire inconscient, ce matin sur la RN 1 entre le Pont du Larivot et Macouria, un mini bus rouge de la société Prévot était garé sur le bas coté, et au moment d'arriver à sa hauteur, un groupe d'écoliers surgit devant moi! Heureusement que je ne roulai pas vite, mais les enfants n'étaient pas accompagnés et ils étaient cachés par l'avant

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En parlant de transporteur scolaire inconscient, ce matin sur la RN 1 entre le Pont du Larivot et Macouria, un mini bus rouge de la société Prévot était garé sur le bas coté, et au moment d'arriver à sa hauteur, un groupe d'écoliers surgit devant moi! Heureusement que je ne roulai pas vite, mais les enfants n'étaient pas accompagnés et ils étaient cachés par l'avant du bus!! Et ce n'est pas la première fois que je vois des écoliers traversés en courant la nationale le matin à 7h00 en pleine circulation, sans être accompagnés d'adultes!

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Penser que le seul besoin d'un enfant de 3 ans est de préparer son avenir professionnel à 40 km de chez lui en se levant avant le soleil, alors que justement comme vous le dites si bien cet enfant devrait avoir une école plus près de chez lui, sur Matoury notamment, est bien la preuve qu'on a perdu le sens commun. Ceci dit, ce ne sont que des supputations qui m'interrogent et pas des jugements.

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Cet enfant habite exactement à mi-chemin entre Matoury et Cacao. Alors, que doit-on faire ? Tirer au sort ? La commune de Roura envisage un centre administratif et une école à cet endroit, construction refusée par la Deal ! Quelle solution sur un tel territoire ?

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bonsoir,
dans ce que vous dites il y a bcp de vrai, mais on pourrait pousser le raisonnement plus loin et imaginer une halte garderie ou une maternelle digne de ce nom à Cacao même.
ce serait plus simple pour les mamans, et pour le petits surtout.
plus adapté aussi, je pense... sinon, je me demande aussi pourquoi un village aussi grand que Cacao ne se développe pas ? pourquoi personne n'y prend t'il d'initiatives ?

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Bonjour, je suis la maman de Quentin. Dans le journal d'aujourd'hui je vois qu'un autre enfant Valentin à été lui aussi oublié dans le bus! Et aujourd'hui sur le courrier des lecteurs de Blada je vois vos messages. Je suis peinée de vous lire.. Quand on sait pas le pourquoi du comment. Il faut mieux savoir se taire...

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Les enfants continueront a être levé tôt et nous parents partirons au travail la boule au ventre...

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Comme le dit la maman de Quentin, renseignez vous avant de parler. Cacao est beaucoup plus développé que vous ne le dites et ce n'est pas les enfants de Cacao qui voyagent, mais les enfants de la route de l'Est qui vont à Cacao où l'école est plutôt mieux. Il s'y trouve les bonnes écoles. Mais comment faire avec une commune de près de quatre mille

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Comme le dit la maman de Quentin, renseignez vous avant de parler. Cacao est beaucoup plus développé que vous ne le dites et ce n'est pas les enfants de Cacao qui voyagent, mais les enfants de la route de l'Est qui vont à Cacao où l'école est plutôt mieux. Il s'y trouve les bonnes écoles.
Mais comment faire avec une commune de près de quatre mille kilomètres carrés, avec quatre vingt kilomètres entre le bourg et Cacao, la population de la route de l'Est représentant un tiers de la commune ?

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Et quand il sera un peu plus âgé (13 14 ans) il se lèvera à 5 heures pour prendre le bus qui le conduira au collège ou au lycée et ne rentrera chez lui que le soir vers 17 ou 19 heures, comme bon nombre de jeunes adolescents ; et oui il faut bien entretenir le prolétariat . A quand la Révolution ....

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